《电子技术基础与技能》 教案：2-3 放大电路的分析方法.doc

《电子技术基础与技能》教案

第

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教学单元

单元二三极管及放大电路基础

课题

2-3放大电路的分析方法

课型

新授

课时

4节×45分钟/节=180分钟

教学目标

知识

1.掌握图解法分析共射放大电路的静态与动态；

2.最大不失真输出电压幅值的分析；

3.了解三极管的低频微变等效电路模型；

4.掌握固定偏置、分压式偏置共射放大电路微变等效分析法；

能力

1.能绘制共射放大电路输入输出特性曲线，并进行静态、动态分析；

2.会分析共射放大电路最大不失真输出电压幅值；

3.能绘制三极管低频微变等效电路模型；

4.正确画出共射放大电路交流通路的微变等效电路模型，并进行动态分析。

情感态度与价值观

1.培养学生严谨、仔细的学习习惯；

2.培养学生逐步学习、规范解题的习惯；

3.培养学生缜密思考，循序渐进的逻辑思维能力。

教学重点

1.图解法对共射放大电路的静态、动态分析；

2.估算法对分压式偏置共射放大电路的动态分析。

教学难点

1.图解法

2.三极管微变等效电路模型及动态分析。

教学资源

1.PPT；

2.教学视频；

3.工具书。

课后作业

教学反思

授后记

问题诊改

教学过程

教学活动1：图解法（90分钟）

主要教学内容

教师活动

学生活动

静态分析

1.画出固定偏置共射放大器的直流通路，绘制直流负载线；

2.找到UBEQ和IBQ；

3.读取ICQ与UCEQ。

画出直流通路，写出直流负载线方程，绘制直流负载线；根据老师要求，在输入输出特性曲线上找到静态工作点参数。

动态分析

1.画出固定偏置共射放大器交流通路；

2.在直流负载线基础上绘制交流负载线；

3.求电压放大倍数，并比较uo与ui的相位关系。

画出固定偏置共射放大器交流通路，绘制交流负载线；分析电压放大倍数，得出uo与ui的反相位关系。

最大不失真输出电压幅值分析

在输出特性曲线中，根据交流负载线坐标，分析得出最大不失真输出电压幅值Uom(max)应为

掌握最大不失真输出电压幅值的分析方法，记住结论。

教学活动2：估算法（90分钟）

主要教学内容

教师活动

学生活动

三极管的低频微变等效模型

分析讲解三极管低频微变等效模型

理解三极管低频微变等效模型，并能绘制。

放大器的微变等效分析

分析讲解固定偏置、分压式偏置共射放大器的输入、输出电阻求解、电压放大倍数求解；

分析分压式偏置共射放大器射极旁路电容开路对动态性能的影响。

正确画出交流通路的微变等效电路模型；掌握输入、输出电阻求解、电压放大倍数求解方法，记住典型结构的结论；理解分压式偏置共射放大器射极旁路电容开路对动态性能的影响。

教学单元

单元二三极管及放大电路基础

课题

2-4多级放大电路

课型

新授

课时

6节×45分钟/节=270分钟

教学目标

知识

1.了解多级放大电路的级间耦合方式；

2.了解多级放大电路的性能指标；

3.了解反馈的概念；

4.掌握反馈类型的判别；

5.掌握负反馈对放大器性能的影响。

能力

1.会判别多级放大电路的级间耦合方式；

2.能判别多级放大电路的级间反馈类型；

3.掌握负反馈对放大器性能的影响。

情感态度与价值观

1.培养学生严谨、仔细的学习习惯；

2.培养学生逐步学习、规范解题的习惯；

3.培养学生缜密思考，循序渐进的逻辑思维能力。

教学重点

1.多级放大电路的级间反馈类型；

2.负反馈对放大器性能的影响。

教学难点

1.多级放大电路的级间反馈类型；

2.负反馈对放大器性能的影响。

教学资源

1.PPT；

2.教学视频；

3.工具书。

课后作业

教学反思

授后记

问题诊改

教学过程

教学活动1：多级放大电路的级间耦合（45分钟）

主要教学内容

教师活动

学生活动

实践导入

电子产品处理的电信号一般都是一级处理后送入下一级电路，直到终端负载；要获得足够高的电压增益，常常采用多级放大器。多级放大器之间如何传送信号的呢？

听讲，并理解“耦合”的概念。

阻容耦合

理解阻容耦合方式，了解其优缺点：各级电路的静态工作点相互独立、互不影响；缺点是要使用大容量的耦合电容（以减小低频信号在电容上的衰减），这在集成电路中难以实现。同时，这种电路的低频特性差

直接耦合

理解直接耦合方式，了解其优缺点：具有良好的频率特性，对缓慢变化的信号也能进行放大，它常用于集成电路；但它存在着两方面的问题：一是各级静态工作点相互影响、相互牵制，为偏置电路的设计带来了不便；二是存在着“零点漂移”问题。

变压器耦合

理解变压器耦合方式，了解其优缺点：各级静态工作点相互独立；能通过阻抗变换来达到级间的阻抗匹配；当它作为三极管的集电极负载时，电源功耗小。频率特性（尤其是高频特性）差，在集成电路中不宜使用。

教学活动2：多级放大电路的性能