第八单元 ：复习1教学设计（表格式）2025沪教版一年级下册数学 .pdf

第一课时复习1

教学内容：一年级第二学期第八单元P75-76。

教学目标：

1.通过填一填、连一连等活动，复习1以内数读写及组成，初步感悟数的排列

顺序和规律。

2.通过填一填、排一排等活动，复习1以内数的大小比较方法，知道百以内

数的组成，以及与相邻数的关系。

3.进一步积累数学活动经验，养成认真观察、乐于思考的习惯，形成初步的数感。

学重难点：

重点：进一步复习1以内数的排序和组成，会比较数的大小，会找相邻的数和

相邻的整十数。

难点：根据百以内数的排序和大小关系解决问题。

教学资源：教材、课件ppt。

教学过程:

教学媒体

教师活动

环节要求

小朋友们，通过一个学期的学习，我们已经学习了很多的数学本领。

明确

从今天开始我们将进入本学期最后一个单元的学习了，你们准备好了吗？

目标

（谈话今天就让我们来上一节有关1以内数的认识“复习课”。

引入

（一复习100以内数的位置及排序

1.独立尝试，复习巩固

•填一填。

—、

复习

与整

理

（1）学生独立尝试

（2）交流反馈

提问：写数的时候你是怎么想的？

2.自主尝试，巩固提升

3这是百数表的一部分，请将它补充完整。

2223242526272829

3235363739

4243464849

52535455575859

62636466676869

727375777879

提I可：你是怎么想的？

(二)复习100以内数的组成、大小比较和相邻的数

1.小组合作，解决问题

(2)将四个小伙伴摘的苹果数从小到大排一排。

V

(3)写出下列各数的相邻数。

,75,,54,

,61,,39,

(4)写出与下列各数相邻的整十数。

,75,,54,

,61,,39,

(1)学生先小组讨论，再独立完成

(2)交流反馈

追问：你是怎么想的？说一说1以内数的组成是怎样的？

从小到大排序的时候，你是怎么思考的？

写出相邻的数和相邻的