第一单元第一课《信息与信息技术》教学设计 2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册.docx

第一单元第一课《信息与信息技术》教学设计2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元第一课《信息与信息技术》教学设计2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册

设计思路

本节课设计以《信息与信息技术》为主题，紧密结合七年级上册粤教版教材内容，通过实际案例和互动教学，引导学生了解信息的基本概念、信息技术的应用及其在生活中的重要性，培养学生的信息素养。课程设计注重理论与实践相结合，旨在激发学生对信息技术的兴趣，为后续课程学习奠定基础。

核心素养目标分析

培养学生信息意识，认识到信息在现代社会中的重要性；提升学生的计算思维，学会运用信息技术解决问题；增强学生的数字化学习与创新意识，激发学生利用信息技术进行自主学习的兴趣；培养信息安全意识，教育学生正确使用网络，保护个人隐私和数据安全。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解信息的基本概念，包括信息的定义、特征和分类；

②掌握信息技术的基本应用，如信息检索、信息处理和信息传播的基本方法；

③认识信息技术在日常生活和学习中的应用实例，如网络通信、多媒体制作等；

④培养学生使用信息技术工具的初步能力，如基本操作和简单故障排除。

2.教学难点，

①深入理解信息与信息技术的关系，能够区分不同类型的信息及其特性；

②在实际情境中灵活运用信息技术解决问题，如设计简单的信息检索策略；

③培养学生的信息素养，包括批判性思维和信息伦理观念；

④探索信息技术对社会发展的影响，以及如何正确面对信息技术带来的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是粤教版初中信息技术七年级上册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如信息技术发展历程的图片、信息分类的图表、网络使用的视频等。

3.实验器材：准备电脑或平板电脑，以便学生进行基本的信息检索和操作练习。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行讨论和实验操作。

教学过程

1.导入新课

-老师站在讲台前，微笑着对学生们说：“同学们，今天我们来学习新的一课《信息与信息技术》。你们知道，我们生活中充满了各种各样的信息，那么什么是信息呢？信息技术又是如何影响我们的生活的呢？让我们一起探索这个问题。”

2.信息概念解析

-老师在黑板上写下“信息”二字，然后引导学生思考：“同学们，你们能告诉我信息是什么吗？”

-学生们纷纷举手回答，老师认真听取每位学生的观点，并总结道：“信息就是各种事物发出的有意义的消息和信号，它是人类社会不可或缺的资源。”

-接着，老师继续讲解信息的特征，如客观性、普遍性、动态性等，并通过实际案例帮助学生理解。

3.信息技术应用展示

-老师播放一段关于信息技术在生活中的应用的视频，如智能手机、网络购物、在线教育等，引导学生观察并思考信息技术在各个领域的应用。

-学生们观看视频后，老师提问：“同学们，你们能说说信息技术在我们生活中的具体应用有哪些吗？”

-学生们积极参与讨论，老师总结并强调信息技术的重要性。

4.信息检索与处理技巧

-老师拿出一张含有大量信息的报纸，引导学生进行信息检索，找出与自己学习相关的信息。

-学生们按照老师的指导，开始翻阅报纸，找到所需信息。

-老师讲解信息处理技巧，如筛选、归纳、总结等，帮助学生提高信息检索和处理能力。

5.实践操作体验

-老师引导学生利用电脑或平板电脑进行信息检索和编辑练习，如搜索学习资料、撰写心得体会等。

-学生们按照老师的要求，进行实际操作，遇到问题时，老师逐一解答。

6.小组讨论与分享

-老师将学生分成小组，每组选择一个与信息技术相关的主题进行讨论，如“信息技术对教育的影响”、“信息技术在医疗领域的应用”等。

-学生们积极讨论，分享自己的观点和看法。

-各小组推选代表进行分享，其他小组补充和提问。

7.总结与反思

-老师引导学生回顾本节课所学内容，强调信息与信息技术的重要性。

-学生们分享自己的学习心得，老师总结道：“同学们，通过今天的课程，我们了解到信息无处不在，信息技术也已成为我们生活中不可或缺的一部分。希望大家能够熟练掌握信息技术，将其运用到学习和生活中。”

8.课后作业

-老师布置作业，要求学生们查阅相关资料，了解信息技术在我国的发展历程，以及信息技术对社会的积极影响。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《信息时代：数字化生存》

-《信息技术与社会发展》

-《网络素养：网络时代的信息获取与处理》

-《信息