2.6 分支结构 教学设计-2023—2024学年闽教版（2020）初中信息技术七年级下册.docx

2.6分支结构教学设计-2023—2024学年闽教版（2020）初中信息技术七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.6分支结构教学设计-2023—2024学年闽教版（2020）初中信息技术七年级下册

教学内容

2.6分支结构教学设计-2023—2024学年闽教版（2020）初中信息技术七年级下册

教材章节：第2章第6节

内容：本节课将围绕分支结构的概念和实现方法展开，主要包括条件语句的应用、多分支结构以及嵌套分支结构等内容。通过实例演示和实际操作，使学生能够掌握分支结构的设计与编写，为后续编程学习打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的计算思维和问题解决能力。通过学习分支结构，学生将学会分析问题、设计算法和编写程序，从而提升逻辑推理和算法设计的能力。同时，通过实践操作，学生将增强信息技术的实践应用能力，培养对编程的兴趣和持续学习的动力。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解分支结构的概念：重点在于使学生明白分支结构是根据条件判断来决定程序执行路径的逻辑结构。

-掌握条件语句的编写：强调如何正确使用if、else等条件语句编写简单的分支程序。

-应用分支结构解决问题：通过实例让学生学会如何利用分支结构解决实际问题，如判断学生成绩等级、计算商品折扣等。

2.教学难点

-多分支结构的逻辑处理：难点在于理解如何使用多个条件语句实现复杂的分支逻辑，例如使用if-elseif-else结构。

-嵌套分支结构的理解：学生可能难以理解嵌套分支中条件判断的顺序和嵌套的层级关系。

-编程思维的培养：学生需要从算法思维过渡到编程思维，这要求他们在设计程序时能够清晰地表达逻辑关系。例如，在编写嵌套分支时，如何确保程序逻辑的正确性和可读性。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、编程软件（如Scratch、PythonIDLE等）、投影仪、学生电脑

-课程平台：学校信息技术教学平台、在线编程学习网站

-信息化资源：分支结构相关的教学视频、编程案例库、在线编程测试平台

-教学手段：PPT演示、实例分析、小组讨论、编程实践操作

教学过程

一、导入新课

（1）师：同学们，今天我们来学习一个有趣的话题——分支结构。在现实生活中，很多决策和操作都是基于条件判断的，比如今天天气晴朗，我们就去公园玩耍；如果下雨，我们就待在室内。这种根据条件来决定行动的方式，在计算机编程中也有应用。接下来，让我们一起走进分支结构的世界。

（2）生：老师，什么是分支结构呢？

师：很好，分支结构是一种根据条件判断来决定程序执行路径的逻辑结构。在接下来的课程中，我们将学习如何使用分支结构来编写程序。

二、新课讲授

1.理解分支结构的概念

（1）师：首先，我们来了解一下分支结构的概念。在计算机编程中，分支结构通常用if语句来实现。

（2）生：什么是if语句呢？

师：if语句是一种条件语句，用于判断一个条件是否成立。如果条件成立，则执行相应的代码块；如果条件不成立，则跳过该代码块。

（3）师：请同学们打开编程软件，我们一起来编写一个简单的if语句程序。

2.掌握条件语句的编写

（1）师：接下来，我们将学习如何编写条件语句。首先，我们需要了解条件语句的语法结构。

（2）生：老师，条件语句的语法结构是怎样的？

师：条件语句的语法结构如下：

if（条件表达式）{

//条件成立时执行的代码

}

else{

//条件不成立时执行的代码

}

（3）师：请同学们按照这个语法结构，编写一个简单的条件语句程序，实现判断一个数字是否为偶数。

3.应用分支结构解决问题

（1）师：现在我们已经学会了编写条件语句，接下来，我们将学习如何利用分支结构解决实际问题。

（2）生：老师，什么是实际问题呢？

师：实际问题是指在现实生活中遇到的问题，比如判断学生成绩等级、计算商品折扣等。

（3）师：请同学们思考一下，如何利用分支结构来解决以下问题：判断一个学生的成绩等级。

4.多分支结构的逻辑处理

（1）师：在实际情况中，我们经常会遇到需要根据多个条件判断来决定程序执行路径的情况。这种情况下，我们可以使用多分支结构。

（2）生：老师，什么是多分支结构呢？

师：多分支结构是指使用多个if语句来实现多个条件判断的逻辑结构。

（3）师：请同学们思考一下，如何使用多分支结构来判断一个学生的综合成绩。

5.嵌套分支结构的理解

（1）师：在编程中，我们经常会遇到嵌套分支结构的情况。嵌套分支结构是指在一个条件语句的代码块中，又包含了一个或多个条件语句。

（2）生：老师，嵌套分支结构有什么特点呢？

师：嵌套分支结构的特点是层级关系，即外层条件语句的代码块中包含了内层条件语句。

（3）师：请同学们思