山东省临沂市蒙阴县第四中学九年级化学上册《4.1 爱护水资源》教学设计 （新版）新人教版.docxVIP

山东省临沂市蒙阴县第四中学九年级化学上册《4.1爱护水资源》教学设计（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

山东省临沂市蒙阴县第四中学九年级化学上册《4.1爱护水资源》教学设计（新版）新人教版

教材分析

同学们，咱们今天要学习的是《爱护水资源》这一课，这是我们九年级化学上册的重要内容。这一课主要介绍了水资源的现状、水污染的原因和危害，以及我们如何保护水资源。咱们要结合课本，了解水资源的重要性，增强环保意识，从自身做起，为保护水资源贡献自己的力量。这节课，我们一起走进水资源的世界，感受大自然的神奇，探索保护水资源的奥秘吧！??????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学精神、环保意识和实践能力。学生将通过学习，理解水资源的重要性，形成节约用水、保护水资源的良好习惯。同时，通过分析水污染问题，提升学生的批判性思维和解决问题的能力，培养他们成为具有社会责任感的公民。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解水资源的重要性，包括水在自然界中的作用、对人类生活的影响以及水资源的分布特点。

②掌握水污染的几种主要类型，如工业污染、农业污染和生活污染，以及它们对环境和人类健康的危害。

2.教学难点，①

①分析水污染的成因，包括污染源的具体情况、污染途径和污染物的特性，引导学生深入理解水污染的复杂性。

②探讨保护水资源的有效措施，让学生能够结合实际情况提出具体的解决方案，如污水处理、水资源循环利用等，并培养学生的实践能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物模型（水污染模型）、水样采集器。

-课程平台：学校内部教学平台，用于上传教学资料和互动交流。

-信息化资源：水资源保护的图片、视频资料、在线环保教育网站链接。

-教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、实地考察。

教学过程

一、导入新课

（1）同学们，大家好！今天我们要一起探索一个与我们生活息息相关的话题——水资源。你们知道吗？水是生命之源，没有水，地球上的生命将无法存活。那么，我们的水资源现状如何呢？今天，我们就来揭开这个神秘的面纱。

（2）首先，让我们来回顾一下课本上的内容。请同学们打开课本，找到《爱护水资源》这一章节，看看有哪些值得我们关注的知识点。

二、新课讲授

1.水资源的重要性

（1）同学们，我们先来了解一下水资源的重要性。请一位同学来读一下课本上关于水资源重要性的段落。

（2）大家听完后，谁能分享一下你对水资源重要性的理解？

（3）老师补充：水资源对于人类生活、农业生产、工业生产以及生态环境都有着至关重要的作用。

2.水污染的类型及危害

（1）接下来，我们来探讨一下水污染的类型及危害。请同学们打开课本，找到相关内容，看看有哪些类型的水污染，以及它们对环境和人类健康的危害。

（2）同学们，谁能给大家介绍一下水污染的类型？

（3）老师讲解：水污染主要分为工业污染、农业污染和生活污染。这些污染源排放的污染物会严重破坏水体的生态平衡，导致水质恶化，甚至威胁到人类健康。

3.保护水资源的措施

（1）了解了水污染的类型及危害后，我们再来探讨一下如何保护水资源。请同学们打开课本，找到相关内容，看看有哪些保护水资源的措施。

（2）同学们，谁能给大家分享一下保护水资源的措施？

（3）老师讲解：保护水资源需要从源头上减少污染，如加强工业废水处理、推广节水技术、提高公众环保意识等。

三、课堂活动

1.小组讨论

（1）同学们，现在我们来进行一个小组讨论。请你们分成小组，讨论以下问题：

a.你认为我们身边有哪些浪费水资源的行为？

b.你能提出哪些节约用水、保护水资源的建议？

（2）各小组派代表分享讨论成果。

2.角色扮演

（1）同学们，接下来我们来进行一个角色扮演活动。请同学们分成两组，一组扮演水污染者，另一组扮演环保志愿者。双方展开辩论，讨论如何减少水污染，保护水资源。

（2）活动结束后，请各小组分享活动感受。

四、课堂小结

（1）同学们，今天我们学习了水资源的重要性、水污染的类型及危害，以及保护水资源的措施。希望大家能够把这些知识运用到实际生活中，为保护水资源贡献自己的力量。

（2）老师总结：水资源是宝贵的，我们要珍惜每一滴水。从现在做起，从自身做起，共同保护水资源，让地球母亲更加美丽。

五、课后作业

（1）请同学们完成以下作业：

a.写一篇关于水资源保护的短文，谈谈你的看法和建议。

b.观察并记录家中一周的用水情况，分析浪费水资源的环节，并提出改进措施。

（2）希望大家能够通过这次学习，增强环保意识，为保护水资源贡献自己的一份力量。让我们一起努力，让地球更加美好！??????

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅