六年级下册语文《采薇》教学课件-部编版.pptxVIP

学习目标

新知导入新知讲解拓展延伸

目录

淳薇采嚴每柔正歸旦蹄心亦慢上叠心列：氣藏我渴我成未定靡使編聘采承宋薇：亦刚上歸日烯藏金王事靡瞪不建启壹慢孔液我心策

上

行通道。氣渴截藏我潘悲美物裳

自主学习这首诗

请这首诗都写了什么?用通俗的语言着

翻译全诗，并概括每一章的主要内

容。

梳理这首诗的结构层次，诗人通

过这首诗表达了怎样的感情?反映了一个什么主题?

你最喜欢哪一句诗?从内容和形式方面进行赏析。

诗歌都用了哪些表达技巧?请加

以分析。

采薇

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浴

浴

事

采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡(mǐ)使归聘。

采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡篮(gǔ),不遑启处。忧心孔疚，我行不来!

彼尔维何?维常之华。彼路斯何?君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居?一月三捷。

驾彼四牡，四牡骥(kuí)骥。君子所依，小人所腓(féi)。四牡翼翼，象弭(mi)鱼服。岂不日戒?豭狁孔棘!

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨(yù)雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀

采薇

采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫(mù)止。靡室靡家，豭(xiǎn)狁(yǔn)之故。不遑启居，豭狁之故。

采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。说回家呀道

回家，眼看一年又完啦。有家等于没有家，为跟豭狁去厮杀。没有空闲来坐下，为跟豭狁来厮杀。

采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。防地调动难定下，书信托谁捎回家!

采薇采薇一把把，薇菜已老发杈材。说回家呀道回家，转眼十月又到啦。王室差事没个罢，想要休息没闲暇。满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。

什么花儿开得盛?棠棣花开密层层。什么车儿高又

大?高大战车将军乘。驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。边地怎敢图安居?一月要争几回胜!

驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲!

回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会!

岁亦莫(暮)(mù)止1

孔棘(急)(ji)2

靡篮(gǔ)3

小人所腓(féi)4

猃狁(xiǎnyǔn)

载(zài)饥载渴

四牡睽睽(kuí)

象弭(mǐ)鱼服

5

7

8

重点字词读音

@

第1-3章

终年戍边，劳苦思家

第4-5章

抵御外侮，战频激烈

理清结构

第6章

归途艰难，愁思满怀

采薇与表达本诗的主题有何联系?

4-5章与前三章有何关联呢?

前一种能表现战士的自豪之情，让诗歌表现的情

感更丰富；后一种则间接描写出战事之频繁，表明生活之艰苦。

偏偏在“杨柳依依”的大好时刻，战士们离别家乡亲人走上战场，心中有多

少割舍不断的悲情愁肠!千辛万苦的战争终于结束，家园亲人就在眼前，该是多么温馨喜悦呀，可偏偏“雨雪霏霏”!昔日离家时的依依惜别之情，今日归来的悲戚之感，表现得淋漓尽致。

主人公此时之所以充满了哀伤，还因为在他刚得以摆脱战争的苦难，从战场上回来之后，另一个根本无法回避的问题又凸现在他眼前，这就是对家人命

运或者自己前景的极为沉重乃至不祥的预感。因此仍旧是对主题“忧”的诠释。

诗末章首四句，历代传诵不已，被视为情景交融的佳句。王夫之在《薑斋诗话》里说：昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。”你同意他的评价么?说说你的理由。

《采薇》一诗描写西周时期一位饱尝服役思家之苦的戍边战

士在归途中所思所想，表现了普通士兵在离乡出征岁月里的艰苦生活和内心伤痛，抒发了对战争的不满和对故乡的思念。

久役在外

寝食难安战斗惨烈音讯隔绝归乡路遥

征夫

写法探究

重章叠唱

诗的前三章开头句式相似，反复吟唱。

在内容上，以植物的生长暗示时间的流逝、时序的更替，而人物内心的焦虑痛苦也随之加重，从而突出了思归主题；

在音节上，反复吟唱，一唱三叹，音节和谐，旋律协调，在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐之美。

写法探究

写法探究

——当初离家出征的时候，心里是悲伤的，却用杨柳春风来反衬；如今走在回家的路上，心里是高兴的，却用大雪纷飞来反衬。

这里诗人没有直接倾诉内心的感情，而是以春天随风飘拂的柳丝来渲染昔日上路时的依依惜别之情，用雨雪纷飞来表现今日返家路途的艰难和内心的悲苦，让那一股缠绵

的、深邃的、飘忽的情思从风景画面中自然流露出，含蓄

隽永，余味无穷。