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插上科学的翅膀飞
部编版六年级下册语文课件
B
上
兀2
CONTENTS
01情境导入03新知探究
02初读感知04拓展延伸
上B
2
假如我能像
孙悟空那样神
通广大该多好!
假如我能研
制一种返老还
童的药该多好!
说说自己畅想的科幻世界。
未来人们的衣食住行。
可以随时调
衣节颜色的衣服
行
人工智能代替人类
想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷贝知
识，如果你拥有一个背包飞行器，如果你用时光
机穿越时空回到恐龙时代……你会做些什么?
让我们写一个科幻故事，将
头脑中天马行空的想象写下来。
了解科幻故事的特点。
科幻故事
科学丰富的科学知识人物环境经历
幻想大胆的想象力神奇
习作指导当
编写科幻故事，
就是要大胆地挥合理
的想象，展现未来科
技的神奇，反映未来
生活的美好。
以现实生活为基础
大胆想象
以现代科技发展为依据
科幻故事离不开故
健康向上美好愿望
事情节和人物形象。确
定自己想写的主题，选确定主题
择合适的人物或事件，
围绕主题展开故事情节。
展开情节
确定表达顺序写清人物活动
编写科幻故事，也应细
致的描写出人物的动作、语
言、神态及心理活动，注意
详略得当。这样才有利于表
达出自己的真情实感。
详写重要剧情
表达情感
细致描写重要人物
范文点评当月球之旅
现在是2100年，人类经过多年的努
①开篇
力，终于实现了一个伟大的理想——在
点题，交代
月球上建立了月球村。①了时间、背
听说现在的月球和几十年前的月球景。
有天壤之别。怀着无限憧憬，我乘坐星
际宇宙飞船，在浩瀚的太空飞行了一个
多小时，来到了盼望已久的月球。
啊!眼前的月球村和地球上的
城市不相上下，到处花团锦簇，生②为什么
机盎然，以至使我产生了怀疑——产生怀疑呢?
这真的是月球吗?②原来，经过科激发读者的阅
学家多年的努力，月球的温度被调读兴趣。
控到了最适宜生物繁殖的范围，月
球上的动植物越来越多，种类也越
来越丰富。
此行来月球当然是要参观月球的新面
貌啦。在导游的带领下，我首先参观了无
土栽培的绿色蔬菜大棚，那里面的蔬菜不
仅个大、味美，而且营养特别丰富。③月球
出了蔬菜大棚，我又参观了一家食品上也种有蔬
厂。这家食品厂的产品很多，而且从制作菜，食品安
到包装都采用全封闭设备，既讲究营养和全卫生，紧
医疗作用，食用起来又非常安全卫生。③密联系生活。
随后，我参观了月球上发
电量最大的发电站。电站建筑
非常宏伟，可以和长江三峡水
电站相媲美。不同的是，目前④用氮气
月球上水资源不是很多，所以来发电，这只
有未来的高科
只能用氮气作热能来发电。④技才能实
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