第1课时 曲线型图象.pptx

4用图象表示变量之间的关系;讲授新课;新课导入;1．理解两个变量之间的关系的曲线图象，了解图

象中各个部分所表示的意义；

2．能够从曲线型图象中获取关于两个变量的信息．

(重点，难点);招聘启事

亲爱的同学们：

学校广播站要招聘一名天气预报节目主持人，为了公平竞争，特地以下题考查同学们的基本素质.请将分析报告于本周内交到学校广播站，欢迎大家积极参与，希望你能成为我校首位天气预报节目主持人！;讲授新课;下表是某天各时刻的气温值，请分析这天的气温变化情况（要求直观、形象、生动）.;上图表示了温度随时间的变化而变化的情况，它是温度与时间之间关系的图象．图象是我们表示变量之间关系的又一种方法，它的特点是非常直观．;温度/oC;温度/oC;;在用图象表示变量之间的关系时，通常用水平方向的数轴（称为横轴）上的点表示自变量，用竖直方向的数轴（称为纵轴）上的点表示因变量．;方法总结：认真观察图象，弄清楚时间是自变量，温度是因变量，然后由图象上的点确定自变量及因变量的对应值．; 骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而发生较大的变化．;A;（5）A点表示的是什么？还有几时的温度与A点所

表示的温度相同？

（6）你还知道哪些关于骆驼的趣事？与同伴进行

交流．;当堂练习;1．如图是某市一天的气温T(℃)随时间t(时)变化的图象，那么这天的()

A．最高气温是10℃，

最低气温是2℃

B．最高气温是6℃，

最低气温是2℃

C．最高气温是6℃，

最低气温是－2℃

D．最高气温是10℃，最低气温是－2℃;2．某市经常刮风，给人们出行带来很多不便，小明观测了某天连续24h的风力情况，并绘出了风力随时间变化的图象(如图)，则下列说法中，正确的是()

A．8时风力最小

B．20时风力最小

C．在8时至12时，风力最大为7级

D．在8时至14时，风力不断增大;3．一天，小明发烧了，早晨吃过药

后，感觉好多了，体温基本正常，

下午体温又开始上升，吃过药后

又感觉体温正常了，如图是他的

体温变化图．

(1)这个图象反映了哪两个变量之间的关系？

(2)根据图??填表：

(3)当时间取0～24时

之间的一个确定

值时，小明的体温能确定吗？;4．海水受日月的引力而产生潮汐现象，早晨海水上涨叫做潮，黄昏海水上涨叫做汐，合称潮汐.潮汐与人类的生活有着密切的联系.下面是某港口从0时到12时的水深情况.;(1)大约什么时刻港口的水最深？深度约是多少？

(2)大约什么时刻港口的水最浅？深度约是多少？

(3)在什么时间范围内，港口水深在增加？;(5)A，B两点分别表示什么？还有几时水的深度与A点所表示的深度相同?;课堂小结;1．图象是我们表示变量之间关系的又一种方法，

它的特点是非常直观．

2．曲线型图象能够反映出数据的变化趋势，通过

结合横纵坐标轴表示的意义，我们能够很直观

的感受到数据的意义.;谢谢！