- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
人教版英语九年级Unit2《Ithinkmooncakesaredelicious》(sectionB2a-2e)说课稿
一.教材分析
人教版英语九年级Unit2《Ithinkmooncakesaredelicious》主要介绍中秋节的食物和文化。本节课主要围绕mooncakes和dragonboatfestival进行展开,让学生通过阅读和讨论了解中秋节和端午节的习俗,同时提高学生的听说读写能力。
二.学情分析
学生已经学习了一段时间的英语,具备了一定的听说读写能力。但是对于一些关于节日和文化的话题可能还比较陌生,因此需要教师在课堂上进行引导和讲解。
三.说教学目标
知识目标:学生能够掌握关于中秋节和端午节的习俗的词汇和表达方式,如mooncakes,dragonboat,lantern,zongzi等。
能力目标:学生能够通过阅读和讨论,提高自己的听说读写能力,能够用英语简单介绍节日的习俗。
情感目标:学生能够了解和欣赏不同文化的习俗和传统,培养跨文化交际的意识。
四.说教学重难点
重点:学生能够掌握关于中秋节和端午节的习俗的词汇和表达方式。
难点:学生能够用英语进行简单的交流和讨论,表达自己的观点和看法。
五.说教学方法与手段
本节课主要采用任务型教学法,通过各种任务和活动,激发学生的学习兴趣,提高学生的听说读写能力。同时,利用多媒体手段,如图片、视频等,帮助学生更好地理解和掌握知识。
六.说教学过程
Pre-reading:教师通过提问方式引导学生思考关于节日的习俗和传统,激发学生的学习兴趣。
While-reading:学生通过阅读文章,了解中秋节和端午节的习俗,同时进行信息的筛选和归纳。
Post-reading:学生通过讨论和写作的方式,表达自己的观点和看法,提高自己的听说读写能力。
七.说板书设计
板书设计主要包括课程标题《Ithinkmooncakesaredelicious》和教学重点词汇,如mooncakes,dragonboat,lantern,zongzi等。
八.说教学评价
教学评价主要通过学生的课堂表现、任务完成情况和作业完成情况进行评价。同时,教师还可以通过学生的自我评价和同伴评价来了解学生的学习情况。
九.说教学反思
教师需要在课后对自己的教学进行反思,看是否达到了教学目标,学生是否掌握了知识点,教学方法和手段是否有效等。通过反思,教师可以不断提高自己的教学水平,更好地满足学生的学习需求。
知识点儿整理:
节日习俗相关的词汇和表达方式:mooncakes(月饼),dragonboat(龙舟),lantern(灯笼),zongzi(粽子)
常用动词和形容词:eat,taste,delicious,sweet,sour,bitter,spicy
常用句型:
Ithink/believe…
Doyoulike…?
Whatdoyouthinkof…?
Howdoyoulike…?
Whydoyouthink…?
Because…
一般现在时态的肯定句和否定句结构:
肯定句:Subject+verb(s/es)+object
否定句:Subject+donot/doesn’t+object
一般现在时的疑问句结构:
Do/Does+Subject+verb(s/es)+object?
阅读理解技巧:
预测:根据标题和图片预测文章内容
扫描:寻找关键词和短语,获取相关信息
略读:快速阅读,了解文章大意
细读:深入阅读,理解文章细节
口语交流技巧:
提问:使用特殊疑问词和一般疑问句进行提问
回答:简洁明了地回答问题,给出自己的观点和看法
表达意见:使用Ithink/believe…等句型表达自己的观点
写作技巧:
文章结构:引言、主体、结尾
使用恰当的词汇和句型:描述食物的味道、表达自己的观点
注意语法和拼写:使用正确的时态、避免常见的拼写错误
中秋节和端午节的习俗和传统:
中秋节:赏月、吃月饼、猜灯谜
端午节:赛龙舟、吃粽子、挂艾草
跨文化交际的意识:
了解和尊重不同文化的习俗和传统
主动参与跨文化交流活动
学会用英语介绍和宣传自己的文化
以上是本节课的主要知识点儿整理,通过学习这些内容,学生能够更好地了解中秋节和端午节的习俗,提高自己的英语听说读写能力,并培养跨文化交际的意识。
同步作业练习题:
一、词汇练习
根据括号中的中文意思,选择正确的单词填空。
(1)中秋节的时候,我们通常会________(赏月/吃月饼)。
(2)端午节的时候,人们会________(赛龙舟/猜灯谜)。
(3)我觉得________(delicious/sweet)的蛋糕
您可能关注的文档
- 人教版英语九年级Unit 2《I think mooncakes are delicious》(sectionB 3a-selfcheck)教学设计.docx
- 人教版英语九年级Unit 2《I think mooncakes are delicious》(sectionB 3a-selfcheck)教学设计 (3).docx
- 人教版英语九年级Unit 2《I think mooncakes are delicious》(SectionB 3a-selfcheck)说课稿 (2).docx
- 人教版英语九年级Unit 2《I think mooncakes are delicious》(sectionB 3a-selfcheck)说课稿.docx
- 人教版英语九年级Unit 2《I think mooncakes are delicious》(sectionB 3a-selfcheck)说课稿 (3).docx
- 人教版英语九年级Unit 2《I think mooncakes are delicious》(第5课时)说课稿.docx
- 人教版英语九年级Unit 2《I think mooncakes are delicious》(sectionB 2a-2e)教学设计.docx
- 人教版英语九年级Unit 2《I think mooncakes are delicious》(SectionB 3a-selfcheck)教学设计 (2).docx
- 人教版英语九年级Unit 2《I think that mooncakes are delicious》全单元教学设计.docx
- 人教版英语九年级Unit 2《I think that mooncakes are delicious》全单元说课稿.docx
- 人教版英语九年级Unit 2《I think mooncakes are delicious》(SectionB 2a-2e)说课稿 (2).docx
- 人教版英语九年级Unit 2《I think mooncakes are delicious》(第5课时)教学设计.docx
- 人教版英语九年级Unit 8《It must belong to Carla》全单元教学设计.docx
- 人教版英语九年级Unit 9《I like music that I can dance to.》全单元教学设计.docx
文档评论(0)