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人教版英语九年级Unit 2《I think mooncakes are delicious》(sectionB 2a-2e)说课稿.docx

人教版英语九年级Unit 2《I think mooncakes are delicious》(sectionB 2a-2e)说课稿.docx

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人教版英语九年级Unit2《Ithinkmooncakesaredelicious》(sectionB2a-2e)说课稿

一.教材分析

人教版英语九年级Unit2《Ithinkmooncakesaredelicious》主要介绍中秋节的食物和文化。本节课主要围绕mooncakes和dragonboatfestival进行展开,让学生通过阅读和讨论了解中秋节和端午节的习俗,同时提高学生的听说读写能力。

二.学情分析

学生已经学习了一段时间的英语,具备了一定的听说读写能力。但是对于一些关于节日和文化的话题可能还比较陌生,因此需要教师在课堂上进行引导和讲解。

三.说教学目标

知识目标:学生能够掌握关于中秋节和端午节的习俗的词汇和表达方式,如mooncakes,dragonboat,lantern,zongzi等。

能力目标:学生能够通过阅读和讨论,提高自己的听说读写能力,能够用英语简单介绍节日的习俗。

情感目标:学生能够了解和欣赏不同文化的习俗和传统,培养跨文化交际的意识。

四.说教学重难点

重点:学生能够掌握关于中秋节和端午节的习俗的词汇和表达方式。

难点:学生能够用英语进行简单的交流和讨论,表达自己的观点和看法。

五.说教学方法与手段

本节课主要采用任务型教学法,通过各种任务和活动,激发学生的学习兴趣,提高学生的听说读写能力。同时,利用多媒体手段,如图片、视频等,帮助学生更好地理解和掌握知识。

六.说教学过程

Pre-reading:教师通过提问方式引导学生思考关于节日的习俗和传统,激发学生的学习兴趣。

While-reading:学生通过阅读文章,了解中秋节和端午节的习俗,同时进行信息的筛选和归纳。

Post-reading:学生通过讨论和写作的方式,表达自己的观点和看法,提高自己的听说读写能力。

七.说板书设计

板书设计主要包括课程标题《Ithinkmooncakesaredelicious》和教学重点词汇,如mooncakes,dragonboat,lantern,zongzi等。

八.说教学评价

教学评价主要通过学生的课堂表现、任务完成情况和作业完成情况进行评价。同时,教师还可以通过学生的自我评价和同伴评价来了解学生的学习情况。

九.说教学反思

教师需要在课后对自己的教学进行反思,看是否达到了教学目标,学生是否掌握了知识点,教学方法和手段是否有效等。通过反思,教师可以不断提高自己的教学水平,更好地满足学生的学习需求。

知识点儿整理:

节日习俗相关的词汇和表达方式:mooncakes(月饼),dragonboat(龙舟),lantern(灯笼),zongzi(粽子)

常用动词和形容词:eat,taste,delicious,sweet,sour,bitter,spicy

常用句型:

Ithink/believe…

Doyoulike…?

Whatdoyouthinkof…?

Howdoyoulike…?

Whydoyouthink…?

Because…

一般现在时态的肯定句和否定句结构:

肯定句:Subject+verb(s/es)+object

否定句:Subject+donot/doesn’t+object

一般现在时的疑问句结构:

Do/Does+Subject+verb(s/es)+object?

阅读理解技巧:

预测:根据标题和图片预测文章内容

扫描:寻找关键词和短语,获取相关信息

略读:快速阅读,了解文章大意

细读:深入阅读,理解文章细节

口语交流技巧:

提问:使用特殊疑问词和一般疑问句进行提问

回答:简洁明了地回答问题,给出自己的观点和看法

表达意见:使用Ithink/believe…等句型表达自己的观点

写作技巧:

文章结构:引言、主体、结尾

使用恰当的词汇和句型:描述食物的味道、表达自己的观点

注意语法和拼写:使用正确的时态、避免常见的拼写错误

中秋节和端午节的习俗和传统:

中秋节:赏月、吃月饼、猜灯谜

端午节:赛龙舟、吃粽子、挂艾草

跨文化交际的意识:

了解和尊重不同文化的习俗和传统

主动参与跨文化交流活动

学会用英语介绍和宣传自己的文化

以上是本节课的主要知识点儿整理,通过学习这些内容,学生能够更好地了解中秋节和端午节的习俗,提高自己的英语听说读写能力,并培养跨文化交际的意识。

同步作业练习题:

一、词汇练习

根据括号中的中文意思,选择正确的单词填空。

(1)中秋节的时候,我们通常会________(赏月/吃月饼)。

(2)端午节的时候,人们会________(赛龙舟/猜灯谜)。

(3)我觉得________(delicious/sweet)的蛋糕

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