人教版英语八年级上册Unit 6《I’m going to study computer science》说课稿.docx

人教版英语八年级上册Unit6《I’mgoingtostudycomputerscience》说课稿

一.教材分析

人教版英语八年级上册Unit6的主题是“I’mgoingtostudycomputerscience”，通过本节课的学习，让学生能够掌握一般将来时的运用，谈论自己的未来计划。教材内容丰富，包括听力、口语、阅读和写作等方面的练习，有助于学生全面提高英语水平。同时，本节课还涉及到计算机科学这一领域，使学生在学习英语的同时，也能对计算机科学有所了解。

二.学情分析

八年级的学生已经掌握了英语学习的基本语法和词汇，具备一定的听说读写能力。但是，对于一般将来时的运用还不够熟练，需要在课堂上进行针对性的练习。此外，学生对于计算机科学这一领域可能了解不多，需要在教学中进行适当的引导和拓展。

三.说教学目标

知识目标：学生能够掌握一般将来时的运用，正确表达自己的未来计划。

能力目标：学生能够通过听力、口语、阅读和写作等练习，提高英语综合运用能力。

情感目标：激发学生对计算机科学的兴趣，培养他们积极规划未来的意识。

四.说教学重难点

重点：一般将来时的运用，谈论自己的未来计划。

难点：正确运用一般将来时表达将来的动作或状态，以及如何灵活运用语言描述自己的梦想和计划。

五.说教学方法与手段

本节课采用任务型教学法，通过听、说、读、写等多种教学活动，引导学生主动参与，提高他们的英语运用能力。同时，利用多媒体教学手段，如图片、视频等，为学生提供丰富的学习资源，增强课堂教学的趣味性。

六.说教学过程

热身（5分钟）：通过与学生谈论他们的兴趣爱好，引入本节课的主题“I’mgoingtostudycomputerscience”。

呈现（10分钟）：展示与计算机科学相关的图片和视频，引导学生谈论计算机科学，同时引入一般将来时。

practice（15分钟）：通过听力练习、小组讨论等形式，让学生练习运用一般将来时表达自己的未来计划。

拓展（10分钟）：引导学生谈论自己的梦想和计划，鼓励他们勇敢追求自己的理想。

总结（5分钟）：对本节课的内容进行总结，强调一般将来时的运用。

七.说板书设计

板书设计如下：

Unit6I’mgoingtostudycomputerscience

一般将来时的运用

will+动词原形

begoingto+动词原形

谈论自己的未来计划

I’mgoingtostudycomputerscience.

Ihaveadreamofbecomingacomputerscientist.

八.说教学评价

通过课堂表现、练习完成情况和小组讨论参与度等方面进行评价。同时，关注学生在课堂上的情感态度，鼓励他们积极表达自己的想法。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生的学习兴趣和需求，不断优化教学内容，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

知识点儿整理：

一般将来时的概念与构成：一般将来时用来表示将来会发生的动作或存在的状态。构成有以下两种方式：

will+动词原形

begoingto+动词原形

一般将来时的用法：

表示预测或估计：Theweatherwillbefinetomorrow.

表示计划或打算：I’mgoingtostudycomputerscience.

表示intention或decision：HehasdecidedtogotoChina.

表示scheduled或programmedevent：Theplaneisgoingtotakeoffat8:00.

一般将来时的常见时间状语：

tomorrow

thedayaftertomorrow

nextweek

nextmonth

intwoweeks

bytheendoftheyear

一般将来时的否定句和疑问句：

否定句：won’t+动词原形或nolonger+动词原形

疑问句：be+主语+goingto+动词原形或者will+主语+动词原形

计算机科学相关词汇：

computerscience

program

code

software

hardware

engineer

designer

developer

谈论未来计划的表达方式：

I’mgoingtostudycomputerscience.

Ihaveadreamofbecomingacomputerscientist.

Inthefuture,Iwantto