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高中化学 专题六 从污染防治到绿色化学 6.2 绿色化学与可持续发展教学实录 苏教版选修2.docx

高中化学 专题六 从污染防治到绿色化学 6.2 绿色化学与可持续发展教学实录 苏教版选修2.docx

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高中化学专题六从污染防治到绿色化学6.2绿色化学与可持续发展教学实录苏教版选修2

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“绿色化学与可持续发展”为主题,结合苏教版选修2教材内容,通过案例分析、小组讨论等方式,引导学生深入理解绿色化学的核心理念,探讨其在可持续发展中的作用。课程设计注重理论与实践相结合,旨在培养学生的环保意识和创新能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究精神、环保意识和创新思维。通过绿色化学案例的学习,学生能够运用化学知识分析环境问题,提高解决实际问题的能力;同时,培养学生对可持续发展的认识,增强社会责任感,激发学生探索绿色化学新技术的兴趣。

重点难点及解决办法

重点:绿色化学基本理念的理解与应用。

难点:绿色化学在可持续发展中的应用案例分析。

解决办法:

1.通过案例导入,引导学生理解绿色化学的基本理念,如原子经济性、减少废物产生等。

2.组织学生分组讨论,分析案例中绿色化学的应用,加深对理念的理解。

3.邀请环保专家进行讲座,结合实际案例,帮助学生突破对绿色化学在可持续发展中应用的难点。

4.设计实践环节,让学生尝试设计绿色化学方案,提升应用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材:确保每位学生拥有苏教版选修2教材。

2.辅助材料:准备绿色化学相关图片、图表、视频等多媒体资料。

3.实验器材:准备原子经济性、废物减少等绿色化学实验所需的器材。

4.教室布置:设置分组讨论区,提供实验操作台,营造互动学习环境。

教学流程

一、导入新课(用时5分钟)

详细内容:

1.展示环境污染的图片或视频,引发学生对环境问题的关注。

2.提问:我们如何减少环境污染,保护我们的地球?

3.引入绿色化学的概念,提出本节课的学习目标。

二、新课讲授(用时15分钟)

1.绿色化学的基本理念

-介绍绿色化学的定义和核心理念,如原子经济性、减少废物产生等。

-通过案例讲解,如杜邦公司的绿色化学实践,让学生理解绿色化学的实际应用。

2.绿色化学与可持续发展

-讲解绿色化学如何促进可持续发展,如减少资源消耗、降低环境污染等。

-分析绿色化学在能源、材料、化工等领域的应用实例。

3.绿色化学技术的创新

-讲解绿色化学技术的创新方向,如生物催化、纳米技术等。

-通过视频展示绿色化学技术的最新进展,激发学生的创新思维。

三、实践活动(用时15分钟)

1.学生分组讨论

-分组讨论:如何将绿色化学理念应用到日常生活?

-学生分享个人想法,如使用环保产品、减少一次性用品等。

2.绿色化学设计比赛

-学生设计一个绿色化学方案,如改进现有产品的生产工艺。

-分组展示设计方案,其他小组进行评价和提问。

3.实验操作演示

-教师演示绿色化学实验,如使用生物催化剂替代传统催化剂。

-学生观察实验过程,思考绿色化学在实验中的应用。

四、学生小组讨论(用时10分钟)

1.学生举例回答绿色化学如何减少废物产生

-学生举例:使用可降解材料替代传统塑料,减少塑料垃圾。

2.学生举例回答绿色化学如何提高原子经济性

-学生举例:开发高效催化剂,提高化学反应的原子利用率。

3.学生举例回答绿色化学如何促进可持续发展

-学生举例:开发可再生能源,减少对化石燃料的依赖。

五、总结回顾(用时5分钟)

内容:

1.回顾本节课学习的主要内容,强调绿色化学的重要性。

2.强调学生在实践活动中的表现,鼓励学生将绿色化学理念应用到实际生活中。

3.提出课后思考题,如如何在学校或社区推广绿色化学理念。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-绿色化学的历史与发展:介绍绿色化学的起源、发展历程和重要里程碑,如1991年美国化学学会提出的12条绿色化学原则。

-绿色化学案例研究:收集和分析国内外绿色化学的实际案例,如杜邦公司的可持续性发展报告,以及中国企业在绿色化学方面的创新成果。

-绿色化学在工业中的应用:探讨绿色化学在化工、制药、材料等行业的应用实例,如生物催化技术在合成药物中的应用,以及环保型材料的开发。

-绿色化学与法规政策:介绍国内外关于绿色化学的法规和政策,如欧盟的REACH法规,以及中国的《化学工业清洁生产促进法》。

2.拓展建议:

-学生可以通过图书馆或网络资源查阅绿色化学的历史文献和最新研究进展,了解绿色化学的发展动态。

-组织学生参观化工企业或环保设施,亲身体验绿色化学在实际生产中的应用。

-鼓励学生参与绿色化学相关的科研项目或竞赛,如全国大学生绿色化学实验竞赛,提升学生的实践能力和创新意识。

-建议学生关注绿色化学相关的书籍和期刊,如《绿色化学》、《化学工

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