2025年大学试题(教育学)-学前教育学考试近5年真题荟萃附答案.docx

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2025年大学试题(教育学)-学前教育学考试近5年真题荟萃附答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.日本的公立幼儿园收费比私立幼儿园多2.5倍。

2.“老鹰抓小鸡”、“官兵捉强盗”等游戏属于结构性游戏。（）

3.幼儿在解决游戏的矛盾中体验到成功的交往经验和失败的交往教训，学会在与同伴发生冲突时如何坚持自己的正确意见或放弃自己不正确的想法，学会运用交往的规则来引导自己的行为和协调人际关系，这说明幼儿在游戏中，（）得到发展。

A、自控能力

B、想象力

C、交往能力

D、自我意识

4.象征性游戏的主要特征就是模仿和想象。（）

5.如何继承和弘扬我国老区学前教育的基本经验？

6.幼儿在1～2岁时，注意力往往集中在最细小的物体上，如鞋子放到了鞋架的旁边而没有放在鞋架上等，这说明到了（）。

A、细节的敏感期

B、行走的敏感期

C、秩序的敏感期

D、语言的敏感期

7.以下属于精神分析学派的游戏理论观点是（）。

A、在童年期，游戏可以帮助儿童释放因内驱力受社会压制而产生的紧张与压力，帮助儿童处理适应不良的经验

B、游戏的特征是“同化”超过了“顺应”

C、游戏可以帮助“自我”对生物因素和社会因素进行协调和整合

D、游戏是宣泄攻击性驱力的合法的、为社会所允许的途径

E、儿童对于角色的选择，往往基于他们对于某个人的爱、尊敬、嫉妒或愤怒的感情

8.认为“游戏是剩余精力的发泄”的代表人物是（）。

A、霍尔

B、格鲁斯

C、斯宾塞

D、敦代克

9.在幼儿园普遍使用，符合儿童的年龄特点，容易吸引儿童的是（）

A、说服法

B、讨论法

C、故事法

D、讲解法

10.中班幼儿体育游戏的游戏准备策略包括创设主动参与的游戏环境，防止伤害事故的发生。

11.根据内容和形式的区分依据，幼儿园游戏可分为（）。

A、亲子性游戏

B、本体性游戏

C、手段性游戏

D、机能性游戏

12.学前教育的实施形式有（）和（）。

13.简述陶行知培养儿童创造力的“六大解放”。

14.剩余精力理论的代表人物是（）

A、斯宾塞

B、拉察鲁斯

C、卡尔·格罗斯

D、坦利·霍尔

15.游戏观察的方法主要有（）、（）、（）、（）等。

16.上体育课的要点包括（）。

A、方法选择。

B、控制运动量。

C、重视动作。

D、纪律要求。

17.作为“人的活动”，幼儿的游戏活动具有对象性、社会性、主体性和发展性等人类活动的一般特性。

18.幼儿园以满足幼儿生理需要为主的环境是（）。

A、游戏区

B、玩具区

C、图书区

D、睡眠室

19.结构游戏的开展可以脱离游戏材料。

20.玩具的作用有（）

A、发展幼儿动作，增强幼儿体质

B、增进幼儿的知识，开发幼儿的智力

C、培养幼儿良好的行为习惯及互助友爱的良好品德

D、培养幼儿对美的欣赏能力

E、培养幼儿的创造性

21.中班亲子游戏指导策略包括（）。

A、把握好亲子互动的节奏

B、指导以观察为依据

C、家长采用合适的指导方式和指导方法

D、清楚家长在游戏中应该做的和不该做的

22.被认为是较早尝试把玩具引入教育过程中的代表人物是（）。

A、霍尔

B、洛克

C、蒙台梭利

D、斯宾塞

23.在游戏治疗过程中，治疗者要担当以下任务（）。

A、观察幼儿的游戏行为

B、反应的焦点放在幼儿的情绪情感或行为上

C、要求幼儿描述活动内容

D、要融入幼儿的游戏中

E、指出幼儿游戏行为的动机、情绪情感或隐喻

F、必要时设定限制并执行限制

24.道德感主要指幼儿评价自己和别人的行为是否符合社会道德行为标准时索产生的内心体验。（）

25.根据儿童在游戏中体验形式的不同，比勒将游戏分为（）。

A、机能游戏

B、想象游戏

C、接受游戏