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小学六年级科学下册单元教学目标

??第一单元：微小世界

单元教学目标

1.科学知识目标

了解放大镜是凸透镜，能放大物体的图像，知道放大镜放大倍数与镜片凸度有关。

认识显微镜的结构和功能，学会使用显微镜观察细胞和微生物。

知道洋葱表皮是由细胞构成的，细胞是生物最基本的结构和功能单位。

了解微生物是一类个体微小、结构简单的生物，包括细菌、病毒、真菌等。

认识一些常见的晶体，知道晶体的形状多种多样，但都有规则的几何外形。

2.科学探究目标

能正确使用放大镜观察物体，并用文字、图画等方式记录观察结果。

学会制作简易显微镜，通过显微镜观察洋葱表皮细胞，培养动手能力和观察能力。

经历提出问题、作出假设、设计实验、进行实验、得出结论、表达交流等科学探究过程，探究微生物的生长与环境的关系。

能运用多种方法观察晶体，如用放大镜观察、制作晶体模型等，培养观察和分析能力。

3.科学态度目标

培养学生对微小世界的好奇心和探究欲望，激发学生学习科学的兴趣。

养成认真细致、实事求是的观察习惯，尊重事实，敢于质疑。

体会合作学习的重要性，培养团队协作精神。

4.科学、技术、社会与环境目标

了解放大镜、显微镜等工具在生活和科学研究中的应用，体会科学技术对人类认识世界的重要作用。

知道一些微生物与人类生活的关系，如有的微生物能帮助我们生产食物、处理垃圾等，有的微生物会致病，培养学生正确看待微生物的态度。

了解晶体在生活中的应用，如食盐、白糖等是常见的晶体，感受科学与生活的紧密联系。

教学内容及课时安排

1.放大镜：2课时

2.放大镜下的昆虫世界：2课时

3.放大镜下的晶体：2课时

4.怎样放得更大：2课时

5.用显微镜观察身边的生命世界（一）：2课时

6.用显微镜观察身边的生命世界（二）：2课时

7.微小世界和我们：2课时

第二单元：物质的变化

单元教学目标

1.科学知识目标

知道物质的变化可以分为物理变化和化学变化，它们的本质区别是是否产生新物质。

了解一些常见的物理变化，如形状改变、状态改变等；认识一些常见的化学变化，如燃烧、生锈、变质等。

知道铁生锈是铁与水和空气共同作用的结果，了解防止铁生锈的方法。

了解化学变化会伴随各种现象，如发光、发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀等，这些现象可以帮助我们判断是否发生了化学变化。

知道物质的变化与人类的生产生活有着密切的关系，如利用物质的变化制造新的物质、改善生活等。

2.科学探究目标

能通过观察、实验、比较等方法，辨别物质的变化是物理变化还是化学变化。

设计实验探究铁生锈的条件，培养设计实验和控制变量的能力。

观察化学变化伴随的现象，能用文字、图表等方式记录实验结果，并能根据现象分析变化的本质。

经历对物质变化进行分类整理的过程，提高归纳总结能力。

3.科学态度目标

培养学生对物质变化现象的好奇心和探究欲望，激发学习科学的兴趣。

养成严谨、细致、实事求是的科学态度，尊重实验结果，敢于质疑。

体会科学探究的乐趣，培养勇于探索、敢于创新的精神。

4.科学、技术、社会与环境目标

了解物质变化在生活中的广泛应用，如利用物理变化进行分离、提纯等，利用化学变化制造新材料、生产新物质等，感受科学技术对人类生活的影响。

认识到合理利用物质变化可以改善环境，如处理污水、垃圾等；同时也知道一些物质变化可能会对环境造成污染，培养环保意识。

了解化学变化在食品加工、医药制造等行业的应用，体会科学与社会的紧密联系。

教学内容及课时安排

1.我们身边的物质：2课时

2.物质发生了什么变化：2课时

3.米饭、淀粉和碘酒的变化：2课时

4.小苏打和白醋的变化：2课时

5.铁生锈了：2课时

6.化学变化伴随的现象：2课时

7.控制铁生锈的速度：2课时

8.物质变化与我们：2课时

第三单元：宇宙

单元教学目标

1.科学知识目标

了解太阳系的组成，知道八大行星的名称、位置和特点。

认识星座，知道星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像，了解一些著名的星座。

知道光的传播速度，理解光年是计量天体距离的单位。

了解银河系的构成，知道银河系是由众多恒星及星际物质组成的庞大天体系统。

知道宇宙是由大量不同层次的星系构成的，宇宙是无限的、不断膨胀的。

2.科学探究目标

能收集有关太阳系、星座、银河系等的信息资料，并进行整理和分析。

通过模拟实验，如模拟星座的形成、日食和月食的形成等，探究宇宙中的一些现象。

观察星空，制作星座模型，培养观察能力和空间想象能力。

运用数学方