3.3 牛顿第三定律 课件 高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.pptxVIP

3.3牛顿第三定律人教版（2019）必修一

活动导入伸出双手，左手保持不动，用右手去拍左手，比一比谁拍的最响。做一做：

观察与思考这种相互性是无处不在的，比如锻炼时用拉力器，生活中相互性的例子还有哪些？地面手拉力器船桨水轮胎磁铁A磁铁B

一、作用力和反作用力两个物体之间的作用总是相互的。一个物体对另一个物体施加了力，后一物体一定同时对前一物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力。

左手F’右手F特点：1.作用在两个物体上2.同时产生同时消失3.同种性质的力一、作用力和反作用力上述的这些例子中作用力与反作用力间有何共同的特点？

达标检测1判断（1)先有作用力，然后有反作用力。（）（2)只有两物体接触时，才会产生作用力与反作用力。（）（3)物体间可能只有作用力，而没有反作用力。（）（4)作用力和反作用力一定是同时产生、同时消失的。（）×××√

思考与讨论作用力与反作用力的大小、方向之间存在什么关系呢？请结合自己的日常经验提出猜想，并小组交流讨论如何验证自己的猜想。

参考方案实验1：用弹簧测力计探究作用力和反作用力的关系如图所示，固定弹簧测力计B的一端，用手拉弹测力计A，观察两测力计指针移动情况及其示数变化情况。改变手拉测力计A的力，重复上述实验。

用手拉弹簧A，可以看到两个弹簧的指针，且两个弹簧的示数是的，改变手拉弹簧的拉力，弹簧的示数，但两个示数总。作用力与反作用力总是，方向。实验现象：实验结论：同时运动相等也随着改变相等大小相等相反

实验2：用力传感器探究作用力和反作用力的关系

实验2：用力传感器探究作用力和反作用力的关系

无论是静止还是运动状态下，总能看到两条关于时间轴对称的图线作用力与反作用力总是大小相等，方向相反。实验现象：实验结论：

二、牛顿第三定律1.内容：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。2.表达式：F=-F’

达标检测2关于马拉车，下列说法正确的是（）A．马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力B．马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力C．无论车如何运动，马拉车的力大小总是等于车拉马的力D．只有当马拉车不动或马拉车匀速前进时，马拉车的力大小才等于车拉马的力C

思考有同学根据初中所学的知识认为：如果两个力的大小相等，方向相反，这两个力就会互相平衡，看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等，方向相反，它们也应该互相平衡！”你认为这种观点对吗？幻灯片18

三、一对作用力与反作用力和一对平衡力的对比(1)吊在空中的猴子与树枝之间是否存在受相互作用力？若存在，请用力的示意图表示出来。(2)吊在空中的猴子受到几个力，请用力的示意图表示出来。F’GF’F

区别相同比较项目作用效果力的性质作用时间效果可抵消，F合=0效果不能抵消，不可求合力不一定相同一定相同不一定同时变化消失同时产生、消失、变化等大反向共线一对平衡力一对作用力与反作用力作用对象同一物体两个物体

如图所示，用绳把桶悬挂在天花板上时，下列说法正确的是（）A．桶受到的重力和绳受到的拉力是一对平衡力B．桶受到的重力和桶受到的拉力是一对平衡力C．桶受到的重力和桶受到的拉力是一对作用力与反作用力D．桶受到绳的拉力和绳受到桶的拉力是一对作用力与反作用力BD达标检测3

一个物体静止地放在台式弹簧秤上（图3.3-9），试证明物体对弹簧秤的压力大小等于物体所受的重力大小。证明时，请在图上标出所涉及的力。达标检测4F支F压F支G

拔河比赛中，双方队员经过努力，终究会有一队得胜。获胜一方对绳子的作用力大于另外一方吗？生活中牛顿第三定律的应用大人跟小孩掰手腕，很容易就把小孩的手压在桌面上，那么他们施加给对方的力是否相等？鸡蛋碰石头，鸡蛋破了石头却完好无损，是否违背了牛顿第三定律呢？010203

生活中牛顿第三定律的应用

1.力的作用是相互的，物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力。2.牛顿第三定律：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。3.一对平衡力与一对相互作用力之间的区别与联系。归纳小结

1.课本p71T3、T42.课时跟踪检测（十五）布置作业