幼儿园健康教育活动设计与实施 教案 模块2 幼儿园身体健康教育活动.docx

模块2幼儿园身体健康教育活动

共6课时

课程

任务1设计与实施幼儿园身体认识与保护教育活动

教学内容

制订幼儿园身体认识与保护教育活动目标

选择幼儿园身体认识与保护教育活动内容

设计幼儿园身体认识与保护教育活动方案

四、幼儿园身体认识与保护教育活动的实施方法

任务目标

1.熟悉幼儿园身体认识与保护教育活动的目标和具体内容。

2.掌握幼儿园身体认识与保护教育活动方案设计的一般步骤。

3.能够根据幼儿身心发展的特点制订身体认识与保护教育活动的目标。

4.能够运用适宜的方法组织实施幼儿园身体认识与保护教育活动。

5.引导幼儿关注并爱护自己的身体，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

教学重点

幼儿园身体认识与保护教育活动方案设计的一般步骤。

教学难点

幼儿园身体认识与保护教育活动方案设计的一般步骤。

教学方法

讨论法、讲授法、案例分析法、图片展示

教学准备

教学PPT、案例文本、图片、教学活动案例

教学环节与主要内容

教学活动

【任务描述】

学前教育专业学生小张到幼儿园进行跟岗实习。带班教师让他根据班级学生情况开展一次身体认识与保护教育活动。为了顺利开展这一活动，小张需要先查阅相关资料，了解幼儿园身体健康教育的总目标和各年龄阶段目标，制订出适合本班幼儿实际情况的活动目标；其次，小张要知道身体认识与保护教育的具体内容，依据目标选择合适的内容；最后，小张要选择合适的活动设计与实施方式，以保证活动开展的效果。

【任务准备】

1.学习《指南》，知道幼儿园身体健康教育总目标和各年龄阶段目标。

2.观摩幼儿园身体认识与保护教育活动视频或现场教学活动，对本次任务主题有基本的了解。

3.请提前分组，以便在学习过程中进行互动讨论，并将发现的问题及其解决方式填表。

【任务知识】

一、制订幼儿园身体认识与保护教育活动目标

（一）幼儿园身体认识与保护教育的总目标

幼儿园身体认识与保护教育是身体健康教育的主要内容之一。幼儿园身体健康教育总目标为身体认识与保护活动提供了原则和方向性的指导。因此，要制订幼儿园身体认识与保护活动目标，必须以幼儿园身体健康教育的总目标为依据和前提。

（二）幼儿园身体认识与保护教育的年龄阶段目标

根据幼儿园身体健康教育的总目标，结合幼儿认知发展特点，幼儿园身体认识与保护教育的年龄阶段目标。

（三）幼儿园身体认识与保护教育活动目标

身体认识与保护教育活动目标是身体健康教育总目标和年龄阶段目标的具体化和细化要求，是开展教育活动的具体方向和预计取得的结果，要符合幼儿身心发展水平和特点。

二、选择幼儿园身体认识与保护教育活动内容

依据幼儿园身体认识与保护活动目标，其主要教育内容如下。

（一）骨骼

幼儿骨骼中的有机物比成人多，骨骼也比成人柔软，且骨骼中的软骨较多，骨的弹性较大，可塑性强，容易因姿势不良等原因造成骨骼变形。骨骼生长发育与保护的教育内容如下。

①保持正确的站、坐、走姿势，教师要为幼儿做出榜样。

②有八字脚、罗圈腿、驼背等发育异常情况，应及时就医矫治。

③为幼儿配备合适的桌椅。桌子的高度以幼儿写画时身体能坐直、不驼背、不耸肩为宜；椅子的高度以幼儿写画时双脚能自然着地、大腿基本保持水平为宜。

④床不宜过软，沙发不宜久坐。

⑤身体负重不能超过自身体重的1/8，更不能长时间单侧负重。

（二）眼睛

幼儿的眼球前后径较短，呈生理性远视，五六岁才能转为正视。但由于其晶状体弹性调节能力强，所以能看清楚很近的物体。

（三）鼻子

鼻子是重要的呼吸器官，能温暖、湿润、清洁空气，同时还有保护头颅、排泄眼泪等作用。

（四）耳朵

耳朵是听觉和位觉的感受器官，由外耳、中耳、内耳三部分组成

（五）牙齿

对幼儿来说，乳牙不仅具有咀嚼食物的作用，更对颌骨的发育和恒牙的萌生发挥着重要的促进作用，且有助于面容的美观与发音的正常；同时咀嚼食物时，掌管记忆的大脑活性会随之增强，并刺激脑细胞的活动，脑细胞受到刺激后，活动得更加剧烈，记忆力也会显著增强。

（六）皮肤

皮肤覆盖人体体表，具有保护身体，调节体温，抑制、杀死细菌，排出人体代谢产物等功能。

三、设计幼儿园身体认识与保护教育活动方案

为了保证幼儿园身体认识与保护教育活动顺利展开，取得良好的教育效果，在开展活动前，教师需要设计活动流程，准备具体活动方案。活动方案一般包括活动目标、活动内容、活动准备、活动过程和活动延伸等要素。

（一）活动准备

做好活动准备是进行身体认识与保护教育活动必需的一个环节。

（二）活动过程

活动过程是将活动内容有效展开和具体运用教育方法的过程，其目的是实现活动目标，是教育活动设计中较为关键的部分。幼儿园健康教育的活动过程一般包括活动导入、活动展开、活动结束等环节。

1.活动导入

活动导入环节的作用是激发幼儿的学习兴趣，