人教版地理七上第三章第1节《多变的天气》表格教学设计与反思.docx

人教版地理七上第三章第1节《多变的天气》表格教学设计与反思

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版地理七上第三章第1节《多变的天气》表格教学设计与反思

设计思路

本节课以人教版地理七上第三章第1节《多变的天气》为主题，采用表格教学设计，通过对比不同天气现象的成因、特点及影响，引导学生掌握天气的基本知识。结合课本内容，设计教学活动，提高学生地理素养。

核心素养目标

培养学生对地理环境的观察与理解能力，提高学生分析天气现象的能力，增强学生运用地理知识解决实际问题的意识。通过学习，使学生树立人地协调观念，认识到天气变化对人类社会活动的重要性，培养地理学科思维和科学探究精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-确定天气现象的成因：重点讲解气温、气压、湿度等气象要素对天气的影响，例如，气压变化与降水的关系，湿度与雾、霾的形成。

-天气系统的识别：强调不同天气系统的特点，如锋面、高压、低压等，以及它们在天气变化中的作用。

-天气预报的理解：教授学生如何阅读和分析天气预报图表，理解气温、降水、风力等信息的含义。

2.教学难点

-天气系统的复杂变化：理解不同天气系统相互作用时的复杂变化过程，如锋面天气的演变。

-天气现象的预测：由于天气系统的复杂性和随机性，预测天气变化具有一定的难度，学生需要理解预测的局限性。

-地理环境与天气现象的关联：将天气现象与地理环境（如地形、海陆分布）联系起来，理解不同地理环境下天气现象的差异。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、地理挂图、地球仪

-课程平台：人教版地理课程资源网站

-信息化资源：天气预报网站、天气变化动画视频、天气系统模型软件

-教学手段：课堂讨论、小组合作、实地观察、模拟实验

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们在生活中都遇到过哪些天气现象？请举例说明。

2.学生回答，老师总结：天气现象是我们日常生活中常见的自然现象，它对我们的生产、生活有着重要的影响。

二、新课讲授

1.老师讲解：今天我们要学习的是《多变的天气》，首先，我们来了解一下什么是天气。

2.学生听讲，老师板书：天气是指短时间内大气层中发生的各种气象现象的总称。

3.老师提问：请同学们回忆一下，我们学过哪些天气现象？分别是什么？

4.学生回答，老师总结：常见的天气现象有晴、阴、雨、雪、雾、霾等。

5.老师讲解：接下来，我们来了解一下天气现象的成因。

6.老师板书：天气现象的成因主要包括以下几个方面：

a.气压：气压的变化会导致天气现象的产生，如高压控制下的晴朗天气，低压控制下的阴雨天气。

b.温度：温度的变化会影响天气现象，如高温下的炎热天气，低温下的寒冷天气。

c.湿度：湿度的大小与天气现象密切相关，如高湿度下的雾、霾天气，低湿度下的晴朗天气。

d.地形：地形的高低、起伏等会影响天气现象，如山脉对降水的阻挡作用，平原地区的风力较大。

7.老师提问：请同学们思考一下，天气现象对我们的生活有哪些影响？

8.学生回答，老师总结：天气现象对我们的生活有着重要的影响，如农业生产、交通运输、城市规划等。

三、案例分析

1.老师展示案例：某地区连续多日出现大雾天气，影响交通运输，导致部分航班延误。

2.老师提问：请同学们分析一下，这次大雾天气的形成原因是什么？对交通运输有哪些影响？

3.学生分组讨论，老师巡视指导。

4.学生汇报讨论结果，老师点评并总结。

四、课堂活动

1.老师提问：请同学们模拟一次天气预报的制作过程。

2.学生分组进行模拟制作，老师巡视指导。

3.学生展示制作成果，老师点评并总结。

五、总结与反思

1.老师总结：今天我们学习了《多变的天气》，了解了天气现象的成因、特点及影响。

2.老师提问：请同学们谈谈自己对本节课的收获。

3.学生回答，老师点评。

4.老师布置课后作业：收集当地一周的天气预报，分析不同天气现象的成因及影响。

六、板书设计

1.天气

-定义：短时间内大气层中发生的各种气象现象的总称

-常见天气现象：晴、阴、雨、雪、雾、霾等

2.天气现象的成因

-气压

-温度

-湿度

-地形

3.天气现象对生活的影响

-农业生产

-交通运输

-城市规划

知识点梳理

1.天气的定义与特征

-天气是指短时间内大气层中发生的各种气象现象的总称。

-天气具有多变性和不确定性。

2.常见天气现象

-晴：天空无云或云量很少，阳光充足。

-阴：天空多云，阳光不足。

-雨：大气中的水汽凝结成水滴或冰晶，从云层降落到地面。

-雪：大气中的水汽凝结成冰晶，从云层降落到地面。

-雾：大气中的水汽凝结成微小的水滴，悬浮在近