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广东省等级幼儿园督导评估方案

??一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循幼儿身心发展规律和教育规律，以评促建、以评促改、以评促发展，不断提高幼儿园保育教育质量，努力满足人民群众对优质学前教育的需求，推动我省学前教育事业持续健康发展。

二、评估原则

1.发展性原则：关注幼儿园发展过程，注重幼儿园在原有基础上的进步与提升，激励幼儿园不断改进和完善办园条件，提高保育教育质量。

2.全面性原则：对幼儿园的办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等方面进行全面评估，确保幼儿园各项工作符合要求。

3.科学性原则：依据国家和省有关学前教育的政策法规、标准规范，运用科学合理的评估指标体系和评估方法，确保评估结果客观、公正、准确。

4.动态性原则：根据学前教育发展的新形势、新要求，适时调整评估指标和评估标准，使评估工作与时俱进。

三、评估对象

广东省行政区域内经县级及以上教育行政部门审批设立的各类幼儿园。

四、评估周期

每3年为一个评估周期，在一个评估周期内，对幼儿园进行一次全面评估。

五、评估内容与标准

办园条件（20分）

1.园舍设施（10分）

园舍独立：幼儿园园舍应独立设置，与污染源保持安全距离，周边环境安全、安静、整洁。（3分）

园舍建筑：园舍建筑符合国家和地方相关建设标准，功能分区合理，有幼儿活动室、寝室、卫生间、保健室、综合活动室、厨房等基本用房，各用房面积符合规定要求。（4分）

设施设备：配备适合幼儿年龄特点的玩教具、图书、乐器等设施设备，满足幼儿游戏、学习、生活的需要。（3分）

2.经费投入（5分）

经费保障：幼儿园经费来源稳定，能保证幼儿园正常运转和发展需要，生均公用经费达到规定标准。（3分）

经费使用：经费使用合理，严格执行财务制度，无乱收费现象。（2分）

3.人员配备（5分）

人员编制：按照国家和省有关规定配备教职工，教职工与幼儿比例符合要求。（3分）

专业资格：教师具备相应的教师资格证书，保育员、保健员等工作人员具备相应的专业资格证书。（2分）

安全卫生（20分）

1.安全管理（10分）

安全制度：建立健全各项安全制度，明确各岗位安全职责，签订安全责任书，制定各类突发事件应急预案并定期演练。（4分）

安全设施：配备必要的安全设施设备，如消防设施、监控设备、门禁系统等，定期检查维护，确保安全有效。（3分）

安全教育：将安全教育纳入课程体系，定期开展安全教育活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。（3分）

2.卫生保健（10分）

卫生制度：建立健全卫生保健制度，严格执行卫生消毒、疾病防控、食品卫生等规定。（4分）

保健设施：设立保健室，配备必要的保健设备和药品，保健人员持证上岗。（3分）

幼儿健康：定期为幼儿进行健康检查，建立健康档案，关注幼儿身心健康发展。（3分）

保育教育（40分）

1.教育理念（5分）

遵循规律：遵循幼儿身心发展规律和教育规律，坚持以游戏为基本活动，注重培养幼儿良好的学习习惯和兴趣爱好。（3分）

教育目标：制定科学合理的教育目标，体现全面发展、个性发展的要求。（2分）

2.教育内容（10分）

课程设置：合理安排健康、语言、社会、科学、艺术等领域的教育内容，注重各领域之间的相互渗透。（4分）

教材选用：选用经省级教育行政部门审定通过的教材或自制优质教材，无使用非法教材现象。（3分）

教育资源：充分利用园内园外教育资源，丰富教育内容，拓展幼儿学习空间。（3分）

3.教育活动（15分）

活动设计：教育活动设计符合幼儿年龄特点和发展需求，目标明确，内容丰富，形式多样。（5分）

活动组织：教育活动组织有序，环节紧凑，注重师幼互动，激发幼儿的学习兴趣和主动性。（5分）

活动效果：幼儿在活动中能积极参与，获得良好的学习体验和发展。（5分）

4.游戏活动（10分）

游戏时间：保证幼儿每天有充足的游戏时间，其中自主游戏时间不少于1小时。（4分）

游戏环境：创设丰富多样、富有挑战性的游戏环境，提供充足的游戏材料，满足幼儿游戏需求。（3分）

游戏指导：教师能观察了解幼儿游戏行为，适时给予指导，促进幼儿游戏水平的提高。（3分）

教职工队伍（15分）

1.师德师风（5分）

师德建设：加强师德师风建设，定期开展师德教育活动，提高教职工的职业道德水平。（3分）

师德表现：教职工遵守职业道德规范，无体罚、变相体罚幼儿等违反师德行为。（2分）

2.专业发展（5分）

培训计划：制定教职工专业发展培训计划，定期组织培训活动，提高教职