幼儿园社会教育活动设计与实施 教案 主题5 用教育活动支持幼儿社会学习的发展.docx

主题5用教育活动支持幼儿社会学习的发展

共4课时

课程

任务1探索幼儿社会认知的发展

教学内容

一、幼儿的社会认知发展

二、儿童社会认知发展的主要特点

三、社会认知对幼儿社会化的重要意义

学习目标

1.了解社会认知的含义。

2.理解幼儿社会认知发展的特点及意义。

教学重点

儿童社会认知发展的主要特点

教学难点

社会认知对幼儿社会化的重要意义

教学方法

讨论法、讲授法、案例分析法、图片展示

教学准备

教学PPT、案例文本、图片、教学活动案例

教学环节与主要内容

教学活动

【活动引入】

在中班社会教育活动“我们的家乡——南京”中，幼儿参观了朝天宫，并在安乐园菜馆吃了午饭。大家津津有味地品尝了许多南京小吃。回来后，幼儿对在安乐园菜馆品尝到的南京小吃念念不忘，大家想在班级开展一个新游戏——“安乐园菜馆”。于是大家就游戏的开展进行了讨论。讨论后，大家按照讨论的结果分工合作，做各种南京小吃，老师做“安乐园菜馆”的门头。幼儿还讨论了几种南京小吃的做法，并画下来布置在小吃店里。

【讲授新知】

活动任务1

回顾学前儿童发展心理学的相关知识，思考幼儿社会认知发展有哪些重要的方面，把它们记录下来，并写出你的想法。

幼儿的社会认知发展

社会学习是指幼儿在参与社会生活的过程中形成的对社会的了解与认识，以及由此形成的积极的社会情感和良好的社会行为，具体涉及社会环境、社会规则和行为规范、社会角色和社会文化等方面的学习。

活动任务2

阅读启发讲授2的内容，总结不同年龄阶段幼儿社会认知发展的特点和可能适宜他们开展的社会学习教育活动。

儿童社会认知发展的主要特点

1.儿童社会认知的发生发展是一个逐步区分认识社会性客体的过程

2.儿童社会认知发展的核心体现是观点采择能力的发展

3.儿童社会认知各方面的发展是不同步、不等速的

4.儿童社会认知的发展具有认知发展的普遍规律，但不完全受认知发展的影响

5.儿童社会认知的发展与社会交往密切相关

（1）儿童的社会认知水平与交往机会有关

（2）交往的需要和动机与儿童社会认知的水平有密切关系

活动任务3

为什么要对幼儿开展社会认知、社会学习教育活动？有条件的情况下，可以对幼儿园教师进行访谈，了解幼儿园教师的看法和他们开展幼儿社会认知教育的方法。

社会认知对幼儿社会化的重要意义

1.社会认知与亲社会行为的关系

2.幼儿社会认知发展与其社会化进程的关系

活动评价

通过任务导入，明确本次课程的任务。

通过讲解让学生了解幼儿的社会认知发展。

通过讲解让学生掌握儿童社会认知发展的主要特点。

通过讲解让学生掌握社会认知对幼儿社会化的重要意义。

板

书

设

计

教

学

反

思

主题5用教育活动支持幼儿社会学习的发展

共4课时

课程

任务2设计和选择幼儿社会学习教育活动的目标和内容

教学内容

设计幼儿社会学习教育活动的目标

学习目标

1.掌握幼儿园社会学习教育活动的目标、内容。

2.学会设计和选择幼儿社会学习教育活动的目标和内容。

教学重点

设计幼儿社会学习教育活动的目标

教学难点

选择幼儿社会学习教育活动的内容

教学方法

讨论法、讲授法、案例分析法、图片展示

教学准备

教学PPT、案例文本、图片、教学活动案例

教学环节与主要内容

教学活动

【活动引入】

国庆节快到了，幼儿园及其附近的社区环境具有了一些国庆气氛，小朋友们也都观察到了周围环境的变化。

幼儿园的小朋友能理解国庆这一抽象的含义吗？如何让不同年龄阶段的幼儿认识国庆节，感受和体验国庆节热闹、喜庆的气氛？教师可以设计什么样的教育活动？对此，你有何看法？如果你是幼儿园教师，你会如何去做呢？

【讲授新知】

活动任务1

阅读《纲要》《指南》，寻找有关幼儿社会学习方面的目标、内容和教育建议，把他们记录下来，并写出你的想法。

设计幼儿社会学习教育活动的目标

1.《纲要》中有关社会学习教育目标的表述和阐释

（1）社会情感方面

社会情感方面的培养目标主要是使幼儿形成对他人和社会正确、合理的认知、情感和态度，形成积极的情感体验及多样化的情感表达方式，爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国，能够了解与接纳多元文化。

（2）社会行为规则方面

社会行为规则方面的培养目标主要是让幼儿知道与他人共同生活、与社会和谐相处时必须遵守的规则与纪律，在主动运用规则与纪律来约束自己的同时，体验这些规则对自己和他人的积极意义。

2.《指南》中有关幼儿社会学习发展的目标和教育建议

《指南》中有关幼儿社会学习发展方面的目标主要体现在喜欢群体生活，遵守基本的行为规范和具有初步的归属感三个具体目标。

活动任务2

上网搜集资料，寻找一些开展幼儿园人际交往教育活动的课程资源，如绘本、故事、儿歌、视频等，为设计教育活动做准备。

选择幼儿社会学习教育活动的内容

1.幼儿