2024-2025学年九年级历史下册 世界现代史 第5学习主题 亚非拉国家的独立和振兴 第16课 亚洲民族国家的兴起和发展教学实录 川教版.docx

2024-2025学年九年级历史下册世界现代史第5学习主题亚非拉国家的独立和振兴第16课亚洲民族国家的兴起和发展教学实录川教版

授课内容

授课时数

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授课时间

设计意图

本节课以“亚洲民族国家的兴起和发展”为主题，旨在让学生了解亚洲国家在20世纪中叶的历史变迁，理解民族独立和振兴的历史背景、过程和意义，培养学生对国家民族历史的认同感和责任感，激发学生对亚洲国家发展的关注。通过结合川教版教材内容，引导学生深入探究亚洲国家的独立和振兴历程，培养学生的历史思维能力和分析问题能力。

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：九年级学生在学习本课之前，已经具备了一定的历史基础知识，了解了一些世界近现代史的基本事件和人物。他们对殖民主义、民族主义等概念有一定认识，但对于亚洲国家独立和振兴的具体过程、重要事件和影响可能了解不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对国家历史发展往往抱有浓厚兴趣，喜欢通过故事、图片等形式了解历史。学生具备较强的观察和分析能力，能够从不同角度理解历史现象。学习风格上，部分学生偏好通过文字材料学习，而另一部分学生则更倾向于直观的图片和视频资料。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习过程中可能遇到的问题包括对亚洲国家众多独立和振兴事件的记忆和区分困难，对复杂历史背景和人物关系的理解不够深入。此外，学生在分析历史事件时可能缺乏批判性思维，难以全面、客观地评价历史事件的影响。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有川教版《世界现代史》九年级下册教材。

2.辅助材料：准备与亚洲民族国家兴起和发展相关的图片、图表、历史纪录片等多媒体资源，以丰富教学内容。

3.教学工具：准备地图、时间轴等工具，帮助学生理解地理位置和历史时间线。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；确保教室环境整洁，有利于学生集中注意力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“亚洲民族国家的兴起和发展”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“亚洲国家独立的历史背景是什么？”“独立后国家面临的主要挑战有哪些？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解亚洲国家独立和振兴的基本历程。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解亚洲国家独立和振兴的历史背景，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放亚洲国家独立的相关历史纪录片片段，引出“亚洲民族国家的兴起和发展”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解亚洲国家独立的历史背景、重要事件和影响，如印度独立、日本明治维新等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨亚洲国家独立和振兴的原因和影响，并要求学生分享预习成果。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“亚洲国家独立后如何巩固政权？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享预习成果，提出自己的观点。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解亚洲国家独立和振兴的历史过程。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握历史分析的方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解亚洲国家独立和振兴的历史过程，掌握历史分析的方法。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“亚洲民族国家的兴起和发展”，布置适量的课后作业，如撰写一篇关于亚洲国家独立和振兴的短文，要求学生结合所学知识进行分析。

提供拓展资源：提供与亚洲国家独立和振兴相关的拓展资源，如推荐相关历史书籍、在线课程等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，指出学生的优点和不足。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考