Unit4 Eat Well Section B Project 教学设计-2024-2025学年人教版七年级英语下册.docx

Unit4EatWellSectionBProject教学设计-2024-2025学年人教版七年级英语下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit4EatWellSectionBProject教学设计

2.教学年级和班级：七年级英语下册

3.授课时间：2024年10月26日，第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

重点难点及解决办法

重点：

1.理解并运用新词汇“wellness”和“balanceddiet”。

2.学生能够运用所学知识描述健康饮食的重要性。

难点：

1.学生对健康饮食概念的理解和应用。

2.学生在描述个人饮食习惯时可能出现的语法错误。

解决办法：

1.通过图片和实例，帮助学生直观理解“wellness”和“balanceddiet”的概念。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟情景中练习描述健康饮食的重要性。

3.语法讲解与练习相结合，通过填空、改错等形式强化语法应用。

4.对学生进行个别辅导，针对具体语法错误进行纠正和强化练习。

教学资源

1.软硬件资源：电子白板、电脑、投影仪、多媒体音响系统

2.课程平台：人教版七年级英语下册电子教材平台

3.信息化资源：健康饮食相关的图片、视频资料

4.教学手段：实物展示、角色扮演、小组讨论、语法练习册

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对健康饮食的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道健康饮食的重要性吗？它与我们的身体健康有什么关系？”

展示一些关于健康饮食的图片或视频片段，让学生初步感受健康饮食的魅力或特点。

简短介绍健康饮食的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解健康饮食的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解健康饮食的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍健康饮食的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解健康饮食的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的健康饮食案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解健康饮食的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用健康饮食解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论健康饮食的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与健康饮食相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对健康饮食的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调健康饮食的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括健康饮食的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调健康饮食在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用健康饮食。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于健康饮食的短文或报告，以巩固学习效果。

（以下为教学过程的具体步骤和内容，字数约1500-2500字）

1.导入新课

-开场提问：“你们知道健康饮食的重要性吗？它与我们的身体健康有什么关系？”

-展示关于健康饮食的图片或视频片段，如均衡饮食的图片、健康食物的展示等。

-简短介绍健康饮食的基本概念，如营养均衡、适量摄入等。

-提出问题：“为什么健康饮食对我们这么重要？”引导学生思考。

2.健康饮食基础知识讲解

-讲解健康饮食的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍健康饮食的组成部分，如蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等。

-使用图表或示意图帮助学生理解不同营养素的作用和食物来源。

-通过实例或案例，如早餐、午餐、晚餐的合理搭配，让学生更好地理解健康饮食的实际应用。

3.健康饮食案例分析

-选择几个典型的健康饮食案例进行分析，如某位知名人士的健康饮食故事、某地区健康饮食推广活动等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解健康饮食的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用健康饮食解决实际问题。

4.学生小组讨论

-将学生分成若干小组，每组选择一个与健康饮食相关的主题进行深入讨论，如“如何制定合理的饮食计划”、“如何选择