8美丽文字 民族瑰宝 教学设计-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版.docx

8美丽文字民族瑰宝教学设计-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：8美丽文字民族瑰宝

2.教学年级和班级：五年级上册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生对汉字的热爱和自豪感，增强文化自信。

2.提高学生对中国各民族文字的认识，理解文字背后的历史和文化内涵。

3.增强学生的审美能力，通过欣赏民族文字的艺术美感，提升艺术鉴赏力。

4.培养学生良好的观察能力和动手实践能力，通过书写民族文字，体验传统文化的魅力。

重点难点及解决办法

重点：

1.民族文字的历史文化背景介绍，使学生理解文字与民族文化的紧密联系。

2.民族文字的书写规范和特点，培养学生正确的书写习惯。

难点：

1.学生对民族文字的认识不足，难以激发学习兴趣。

2.民族文字书写复杂，学生容易产生畏难情绪。

解决办法：

1.结合图片、视频等多媒体资源，生动展示民族文字的历史和文化，激发学生兴趣。

2.逐步引导，从简单的民族文字开始学习，逐步增加难度，让学生在书写实践中掌握规范。

3.组织学生参观博物馆或民族村寨，实地体验民族文字的魅力，加深理解。

4.设置小组合作学习，共同研究和探讨民族文字，提高学生的合作能力和解决问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频，生动讲解民族文字的历史和演变。

2.讨论法：引导学生分组讨论民族文字的特点和书写技巧，促进学生思考。

3.实践法：让学生亲自尝试书写民族文字，提高动手能力和书写技巧。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示民族文字的图片、视频，增强视觉冲击力。

2.网络资源：整合网络上的民族文字教学资源，丰富教学内容。

3.实物展示：邀请相关专家带来实物，让学生直观感受民族文字的美丽。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.播放一段介绍我国各民族文字的短视频，激发学生兴趣。

2.提问：同学们，你们知道我们国家的文字有哪些吗？它们有什么特点？

3.学生回答后，教师总结：我国文字历史悠久，各民族文字各具特色，今天我们就来学习其中的一个——蒙古文。

（二）讲授新课（20分钟）

1.讲解蒙古文字的历史和演变过程，强调其在民族文化中的地位。

2.介绍蒙古文字的基本结构和书写规范，重点讲解蒙古文字的声母、韵母和声调。

3.通过PPT展示蒙古文字的图片，让学生直观感受其美感。

4.学生跟读蒙古文字的发音，教师纠正发音。

（三）巩固练习（10分钟）

1.分组练习：学生以小组为单位，互相教对方蒙古文字的发音和书写。

2.课堂展示：每组选派一名代表展示学习成果，教师点评。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，你们觉得蒙古文字有哪些特点？

2.学生回答后，教师总结：蒙古文字结构独特，书写规范，具有很高的艺术价值。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们还知道哪些民族的文字？

2.学生回答后，教师介绍其他民族文字的特点，如藏文、维吾尔文等。

3.教师引导学生思考：为什么不同民族会有不同的文字？

4.学生讨论，教师总结：不同民族的文字反映了各自的历史、文化和生活方式。

（六）解决问题（5分钟）

1.教师提问：同学们，在书写蒙古文字时，你们遇到了哪些问题？

2.学生回答后，教师针对问题进行解答，如书写规范、发音等。

（七）核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师提问：同学们，学习民族文字有什么意义？

2.学生回答后，教师总结：学习民族文字有助于我们了解和传承民族文化，增强文化自信。

教学双边互动：

1.教师在讲解过程中，注意观察学生的反应，及时调整教学进度和内容。

2.鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的观点。

3.教师适时给予学生鼓励和表扬，提高学生的学习积极性。

教学过程流程环节：

1.导入环节：激发学生兴趣，为后续学习奠定基础。

2.讲授新课：讲解蒙古文字的历史、结构和书写规范。

3.巩固练习：通过小组合作，巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问：检查学生对知识的掌握程度，培养学生的思考能力。

5.师生互动环节：加强师生之间的沟通，提高学生的参与度。

6.解决问题：解决学生在学习中遇到的问题，提高学生的解决问题的能力。

7.核心素养能力的拓展要求：培养学生对民族文化的了解和传承意识。

教学用时：40分钟

知识点梳理

一、蒙古文字的历史

1.蒙古文字的起源：介绍成吉思汗时期蒙古文字的创立者及背景。

2.蒙古文字的演变：从古老的回鹘文到现代蒙古文的发展历程。

3.蒙古文字在蒙古族文化中的地位：探讨蒙古文字对蒙古族文化传承的影响。

二、蒙