浙教版2023年 七年级下册 第10课 物联系统原型搭建 教学设计.docx

浙教版2023年七年级下册第10课物联系统原型搭建教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：浙教版2023年七年级下册第10课物联系统原型搭建

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年X月X日第X节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的创新意识和实践能力，通过物联系统原型搭建，激发学生对科技创新的兴趣。

2.增强学生的信息素养，学会运用传感器和编程技术解决实际问题。

3.提升学生的团队协作能力，通过小组合作完成项目，培养学生的沟通和协作精神。

4.培养学生的科学探究精神，通过实验和观察，培养学生对科学现象的好奇心和探究欲望。

重点难点及解决办法

重点：

1.物联系统原型搭建的基本流程和方法，包括传感器选择、电路连接和编程实现。

2.编程语言的应用，如Python或Arduino编程，实现物联系统的功能。

难点：

1.传感器选择和电路连接的正确性，需要学生具备一定的电路知识和编程能力。

2.编程逻辑的编写，特别是复杂功能的实现，对学生的逻辑思维和编程技巧要求较高。

解决办法：

1.通过实验演示和小组讨论，帮助学生理解传感器的工作原理和电路连接方法。

2.提供编程指南和示例代码，引导学生逐步学习编程逻辑，并通过实际操作练习提高编程技能。

3.鼓励学生多尝试、多实践，对于编程难题，教师及时提供指导和帮助，同时鼓励学生互相学习，共同解决难题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有浙教版七年级下册物理教材。

2.辅助材料：准备与物联系统搭建相关的图片、图表和视频，用于讲解传感器原理和编程示例。

3.实验器材：准备Arduino开发板、传感器模块、连接线、面包板等实验器材，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，方便学生分组实验和交流。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以物联网在现代生活中的应用为例，提问学生日常生活中遇到的物联网产品，激发学生对物联系统原型搭建的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾电路基础知识、编程基础和传感器原理，为搭建物联系统原型做准备。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

a.介绍物联系统原型的概念、组成和功能。

b.讲解传感器的工作原理和类型，如温度传感器、湿度传感器等。

c.讲解Arduino开发板的结构、功能和使用方法。

-举例说明：

a.以一个简单的温度检测系统为例，讲解电路连接和编程实现过程。

b.展示多个物联系统原型案例，如智能温控、智能家居等，让学生了解物联系统的实际应用。

-互动探究：

a.引导学生讨论传感器选择和电路连接的方法。

b.学生分组进行实验，尝试搭建简单的物联系统原型。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

a.学生根据所学知识，尝试搭建一个简单的物联系统原型，如温度检测系统。

b.学生记录实验过程，分析问题，提出改进方案。

-教师指导：

a.教师巡回指导，解答学生在实验过程中遇到的问题。

b.教师总结学生实验成果，提出改进意见。

4.拓展延伸（约10分钟）

-学生分享实验心得，展示实验成果。

-教师提出更高难度的挑战，如结合多个传感器实现复杂功能，激发学生的学习兴趣。

5.课堂小结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调重点和难点。

-学生回顾所学知识，提出疑问。

6.布置作业（约5分钟）

-学生根据所学知识，完成以下作业：

a.设计一个简单的物联系统原型，如智能灯控系统。

b.编写Arduino程序，实现物联系统功能。

-教师提醒学生注意安全，合理利用实验器材。

知识点梳理

1.物联系统概述

-物联系统的定义：通过传感器、控制器和执行器等设备，实现信息采集、处理和控制的系统。

-物联系统的组成：传感器、控制器、执行器、通信模块等。

-物联系统的功能：数据采集、数据处理、决策控制、信息反馈等。

2.传感器原理与应用

-传感器的工作原理：将非电学量转换为电学量。

-常见传感器类型：温度传感器、湿度传感器、光照传感器、声音传感器等。

-传感器在物联系统中的应用：环境监测、智能家居、工业自动化等。

3.Arduino开发板

-Arduino开发板的结构：微控制器、输入输出接口、电源接口等。

-Arduino编程语言：基于C/C++的编程语言。

-Arduino开发板的编程方法：编写程序、编译、上传程序到开发板。

4.电路连接与搭建

-电路连接的基本原则：安全、可靠、简洁。

-电路连接工具：焊接工具、连接线、面包板等。

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