2023一年级数学下册 六 加与减教学实录 北师大版.docx

2023一年级数学下册六加与减教学实录北师大版

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备课成员

教学内容

教材章节：北师大版一年级数学下册第六单元“加与减”

内容：本节课主要围绕加法与减法的基本概念和计算方法展开，包括10以内数的加法与减法、简单的加法应用题和减法应用题。通过实例讲解，帮助学生掌握加法与减法的运算规则，提高学生的计算能力和应用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。通过加与减法的学习，学生能够理解数与数的运算关系，发展逻辑思维能力；通过解决实际问题，提高数学建模能力；通过直观操作和计算练习，增强直观想象和数学运算能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.加法与减法的基本概念和运算规则。

2.简单的加法应用题和减法应用题的解决方法。

难点：

1.理解加法与减法的逆运算关系。

2.在实际情境中灵活运用加法与减法解决问题。

解决办法与突破策略：

1.通过直观教具和操作活动，帮助学生理解加法与减法的基本概念。

2.设计一系列层次分明的练习题，逐步引导学生掌握运算规则。

3.通过小组合作和角色扮演，让学生在解决问题的过程中体会逆运算的应用。

4.结合生活情境，设计多样化的应用题，提高学生解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：实物教具（计数器、小棒、数字卡片）、电子白板、电脑

-课程平台：学校内部教学平台、班级微信群

-信息化资源：数学教学APP、在线数学游戏、教育视频资源

-教学手段：多媒体课件、教学动画、故事讲述、游戏互动

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着向学生问好：“同学们，今天我们要学习的是加与减。你们还记得我们在上节课学习了什么吗？”

2.学生积极回答：“我们学习了数的认识和数的顺序。”

3.老师点头：“很好，今天我们就从数的认识出发，进一步学习加与减。”

二、新课讲授

1.老师展示实物教具，如计数器、小棒等，引导学生观察并说出这些教具的特点。

2.老师提问：“同学们，你们知道这些教具可以用来做什么吗？”

3.学生回答：“可以用来数数、加法、减法。”

4.老师总结：“是的，今天我们要学习的就是加法与减法。”

5.老师通过多媒体课件展示加法与减法的算式，如3+2=5、5-2=3，引导学生观察并说出算式的构成。

6.老师提问：“同学们，你们知道加法与减法有什么区别吗？”

7.学生回答：“加法是两个数相加，减法是一个数减去另一个数。”

8.老师总结：“很好，加法与减法都是数学中的基本运算，它们在我们的生活中有着广泛的应用。”

9.老师通过实例讲解加法与减法的运算规则，如10以内数的加法与减法。

10.老师提问：“同学们，谁能给我举个例子，说明加法与减法在实际生活中的应用？”

11.学生举例：“比如，我有3个苹果，又买了2个苹果，一共有几个苹果？”

12.老师引导学生进行计算：“3+2=5，所以一共有5个苹果。”

三、课堂练习

1.老师分发练习题，让学生独立完成。

2.学生认真做题，遇到困难时，可以举手提问。

3.老师巡视课堂，解答学生的问题。

4.学生完成练习后，举手展示自己的答案。

5.老师点评学生的答案，纠正错误，强调正确答案。

四、课堂小结

1.老师总结本节课的学习内容：“今天我们学习了加法与减法的基本概念、运算规则和实际应用。”

2.老师提问：“同学们，你们觉得加法与减法难吗？”

3.学生回答：“不难，因为我们已经掌握了加法与减法的运算规则。”

4.老师鼓励学生：“很好，只要我们多练习，加法与减法就会变得很简单。”

五、布置作业

1.老师布置课后作业：“请同学们回家后，完成课后练习题，巩固今天所学的内容。”

2.老师强调：“作业要认真完成，遇到困难可以请教家长或同学。”

六、课堂评价

1.老师评价学生的学习态度：“同学们今天表现很好，认真听讲，积极回答问题。”

2.老师评价学生的学习成果：“通过今天的课程，我相信大家已经掌握了加法与减法的基本知识。”

3.老师鼓励学生：“希望大家在今后的学习中，继续努力，不断提高自己的数学能力。”

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《生活中的加法与减法》：通过收集和阅读生活中常见的加法和减法实例，如购物计算、烹饪食谱、时间计算等，让学生体会到数学与生活的紧密联系。

-《数学乐园》：一本适合一年级学生的数学趣味读物，包含加法与减法的游戏和谜题，激发学生对数学的兴趣。

-《十以内数的认识》补充材料：提供更多关于十以内数的认识的活动，如数数比赛、找规律、数字接龙等，帮助学生