2024年五年级英语下册 Unit 6 We’re watching the games Lesson 36教学实录 人教精通版（三起）.docx

2024年五年级英语下册Unit6We’rewatchingthegamesLesson36教学实录人教精通版（三起）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2024年五年级英语下册Unit6We’rewatchingthegamesLesson36教学实录

2.教学年级和班级：五年级（具体班级）

3.授课时间：2024年X月X日X时X分

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握和运用本节课的核心句型“Areyouwatchingthegame?”以及回答“Yes,Iam/No,Iamnot”。

②能够识别并正确使用本课出现的与运动相关的词汇，如“game,”“football,”“basketball,”“volleyball,”“swimming”等。

③培养学生的听说能力，能够在实际情境中运用所学词汇和句型进行简单的交流。

2.教学难点，

①正确理解和运用时态，区分一般现在时和现在进行时。

②在听力和口语练习中，能够准确判断对话的语境和句子的时态，以及正确发音。

③培养学生通过图片和上下文线索理解文本内容的能力，提高阅读理解力。

④鼓励学生在小组活动中积极参与，提高合作学习和交流能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《英语》教材，人教版五年级下册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的运动主题图片、图表，以及与单元主题相关的英语视频片段。

3.教学工具：准备磁带或音响设备，用于播放听力材料。

4.教室布置：设置小组讨论区，并准备实验操作台，以便进行角色扮演和情景模拟活动。

教学过程

1.导入新课

-教师走上讲台，面带微笑，用英语问候学生：“Goodmorning,everyone.Areyoureadytolearnsomethingnewtoday?”

-学生齐声回答：“Yes,teacher!”

-教师继续：“Today,wewilllearnaboutafuntopic:sports.Cananyonetellmetheirfavoritesport?”

-学生积极参与，分享自己的喜好。

-教师总结：“That’sgreat!Weallhavedifferentinterestsinsports.Today’slessonwillhelpuslearnmoreaboutthemandhowtotalkabouttheminEnglish.”

2.预习新课

-教师分发教材，引导学生快速浏览课文标题和图片，激发学生的学习兴趣。

-提问：“Whatdoyouthinkthislessonwillbeabout?”

-学生根据标题和图片猜测，教师引导学生关注体育比赛的话题。

3.课文讲解

-教师板书：“Unit6We’rewatchingthegamesLesson36”

-教师讲解课文标题，解释“watchingthegames”的含义。

-教师引导学生朗读课文第一段，并解释关键句型：“Areyouwatchingthegame?”

-学生跟读，教师纠正发音和语调。

4.词汇学习

-教师板书：“football,basketball,volleyball,swimming”

-教师用图片展示这些运动项目，并讲解其英文表达。

-学生跟读词汇，教师检查发音。

-教师组织学生进行小组活动，用所学词汇进行造句。

5.句型练习

-教师板书：“Yes,Iam/No,Iamnot”

-教师示范句型，并引导学生模仿。

-学生分组练习，教师巡回指导。

-教师挑选学生展示，全班共同纠正发音和语调。

6.听力练习

-教师播放听力材料，学生根据听力内容回答问题。

-教师提问：“Whataretheydoing?Whatsportaretheywatching?”

-学生回答，教师点评并纠正错误。

7.情景模拟

-教师组织学生进行小组活动，模拟观看体育比赛的场景。

-每个小组选择一个运动项目，用所学词汇和句型进行对话。

-教师观察并给予评价，鼓励学生积极参与。

8.总结与拓展

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结重点词汇和句型。

-教师提出拓展问题：“Ifyouhadachancetowatcha