Unit1 School life （第三课时）Writing 教学设计-2024-2025学年沪外教版（2024）英语七年级上册.docxVIP

Unit1Schoollife（第三课时）Writing教学设计-2024-2025学年沪外教版（2024）英语七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课时以“Unit1Schoollife”为主题，通过写作活动，让学生运用所学词汇和句型，描述自己的校园生活。设计思路包括：首先，通过复习旧知，导入新内容；其次，通过小组合作，引导学生运用所学知识，完成写作任务；最后，通过展示和评价，提升学生的写作能力。

二、核心素养目标

培养学生英语写作能力，提高语言运用能力；增强跨文化交际意识，了解不同文化背景下的校园生活；激发学生学习英语的兴趣，提升自主学习能力；培养团队合作精神，提高批判性思维和创造性表达。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练运用本单元所学词汇和句型，如“haveclasses”，“usethelibrary”，“joinclubs”等，描述自己的校园生活。

②正确运用时态和语态，如一般现在时和一般过去时，以及主动语态和被动语态，来描述校园活动。

2.教学难点，

①理解并运用复合句，如定语从句和状语从句，使写作内容更加丰富和连贯。

②在写作中恰当运用过渡词和连接词，如“however”，“therefore”，“inaddition”等，使文章结构清晰，逻辑性强。

③在小组