法律保护我们健康成长教学设计.docx

法律保护我们健康成长教学设计

??一、教学目标

1.知识与技能目标

让学生了解法律的含义，知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的行为规范。

帮助学生认识我国专门保护未成年人的法律，如《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。

引导学生理解法律对未成年人权益的保护作用，掌握一些基本的法律常识，学会运用法律武器维护自己的合法权益。

2.过程与方法目标

通过案例分析、小组讨论、角色扮演等活动，培养学生观察、分析、解决问题的能力，提高学生的法律意识和法治观念。

鼓励学生自主学习、合作学习，引导学生积极参与课堂互动，增强学生的学习主动性和团队协作精神。

3.情感态度与价值观目标

激发学生对法律知识的学习兴趣，培养学生尊重法律、敬畏法律的情感。

引导学生树立正确的价值观，增强学生依法自我保护的意识，促使学生在日常生活中自觉遵守法律法规，做守法的好公民。

二、教学重难点

1.教学重点

我国专门保护未成年人的法律及其主要内容。

法律保护未成年人合法权益的方式和途径。

2.教学难点

如何让学生理解法律的抽象概念，增强学生的法律意识和法治观念。

引导学生学会运用法律武器维护自己的合法权益，提高学生依法自我保护的能力。

三、教学方法

1.讲授法：通过讲解，向学生传授法律的基本概念、我国专门保护未成年人的法律等知识，使学生对法律有初步的认识。

2.案例分析法：选取典型的未成年人受法律保护或违法犯罪的案例，引导学生分析案例中的法律问题，培养学生的分析和判断能力。

3.小组讨论法：组织学生分组讨论相关法律问题，鼓励学生积极发表自己的观点和看法，促进学生之间的思想交流与合作，培养学生的团队协作精神和自主学习能力。

4.角色扮演法：设定一些与法律相关的情境，让学生进行角色扮演，模拟解决实际问题的过程，让学生在实践中体验法律的应用，增强学生的法律意识和实践能力。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.播放一段关于未成年人在生活中可能遇到的各种问题的视频，如校园欺凌、网络诈骗、意外伤害等。

2.提问学生：在视频中看到的这些情况，我们应该如何应对？有没有什么办法可以保护自己？

3.引导学生思考，引出本节课的主题法律保护我们健康成长。

（二）法律是什么（10分钟）

1.讲解法律的含义

通过PPT展示法律的定义：法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的行为规范。

结合生活中的实例，如交通规则、学校纪律等，帮助学生理解法律与其他行为规范的区别。

强调法律具有强制性，违反法律会受到相应的制裁。

2.法律的作用

组织学生小组讨论：法律在我们的生活中有什么作用？

每个小组选派代表发言，分享小组讨论的结果。

教师总结法律的作用：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。

（三）专门保护未成年人的法律（15分钟）

1.我国保护未成年人的法律体系

利用PPT展示我国保护未成年人的法律体系框架，包括宪法、民法、刑法、行政法等相关法律法规中涉及未成年人保护的条款，以及专门的《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律。

讲解这些法律在未成年人保护中的地位和作用，让学生了解我国为保护未成年人健康成长构建了较为完善的法律体系。

2.《中华人民共和国未成年人保护法》

详细介绍《中华人民共和国未成年人保护法》的主要内容。

通过案例分析，如某学校保障学生受教育权的案例，讲解家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护等六大保护的具体内涵和要求。

引导学生思考：在这些案例中，哪些方面体现了对未成年人的保护？这些保护对未成年人的成长有什么重要意义？

3.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

简单介绍《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的立法目的和主要内容。

列举一些未成年人违法犯罪的案例，分析导致未成年人违法犯罪的原因，如家庭环境、学校教育、社会不良影响等。

组织学生讨论：如何预防未成年人违法犯罪？我们应该从这些案例中吸取什么教训？

（四）法律保护我们的权利（20分钟）

1.未成年人的权利

引导学生回顾自己作为未成年人所享有的权利，如生命健康权、人身自由权、受教育权、隐私权等。

通过PPT展示相关法律条文，进一步明确未成年人权利的法律依据。

2.案例分析

展示案例：小明在学校被同学欺负，身体受伤，精神受到伤害。小明的父母多