2023七年级英语下册 Unit 5 Why do you like pandas Section A 第2课时（3a-3c）教学实录 （新版）人教新目标版.docx

2023七年级英语下册Unit5WhydoyoulikepandasSectionA第2课时（3a-3c）教学实录（新版）人教新目标版

主备人

备课成员

教学内容

人教新目标版七年级英语下册Unit5WhydoyoulikepandasSectionA第2课时（3a-3c）教学实录

本节课主要围绕教材内容进行，以3a-3c部分为主要教学目标。具体内容包括：复习并巩固上节课学过的单词和句型；通过听力训练，提高学生的英语听力理解能力；学习并掌握本节课的新单词和句型，如：“like...because...”，“beinterestedin...”，“makesb.dosth.”等；通过阅读练习，提高学生的阅读理解和分析能力。

核心素养目标

1.培养学生的英语语言感知能力，通过听力、阅读等活动，提高学生对英语语音、词汇和语法的敏感性。

2.增强学生的跨文化意识，通过学习关于熊猫的背景知识，引导学生了解不同文化背景下对动物的喜爱和保护的观念。

3.提升学生的思维品质，通过分析问题、讨论交流，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

4.强化学生的合作学习能力，通过小组活动，培养学生与他人协作、交流的能力。

学情分析

本节课面向的是七年级学生，他们正处于青春期，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。在知识层面上，学生已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的日常交流，但对英语学习的深度和广度还有待提高。在能力方面，学生的听力和阅读能力相对较弱，需要通过大量的练习来提升。在素质方面，部分学生可能对动物保护意识不强，需要通过课程内容来培养他们的责任感和保护意识。

学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能存在课堂注意力不集中、参与度不高的问题，这可能会影响他们对英语学习的兴趣和效果。此外，学生在小组合作学习时，可能存在沟通不畅、分工不明确的情况，这需要教师在课堂上进行适当的引导和协调。

针对以上学情，本节课将注重以下几点：

1.通过生动有趣的课堂活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

2.设计层次分明、难度适宜的练习，帮助学生巩固所学知识，提升听力和阅读能力。

3.结合熊猫保护的话题，引导学生思考人与自然的关系，培养他们的社会责任感。

4.通过小组合作学习，锻炼学生的沟通能力和团队合作精神。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（熊猫图片、模型或图片卡片）

-课程平台：人教版英语教学平台、在线英语学习资源库

-信息化资源：英语听力材料、相关视频资料、在线词典

-教学手段：多媒体课件、互动游戏、角色扮演、小组讨论

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师以提问的方式引入话题：“同学们，你们喜欢什么动物？为什么？”

2.学生自由发言，老师总结并引出本节课的主题：“今天我们要学习一篇关于熊猫的文章，一起来了解为什么人们喜欢熊猫。”

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示熊猫图片，引导学生观察并描述图片中的熊猫。

2.学生描述后，老师总结并引出本节课的第一个重点句型：“Whatdoyouthinkofpandas?Whydoyoulikethem?”

3.学生分组讨论，分享自己对熊猫的看法和喜爱原因。

三、听力训练（15分钟）

1.老师播放关于熊猫的听力材料，让学生认真听并回答以下问题：

-Whatisthemaintopicofthepassage?

-Whatarethereasonswhypandasarepopular?

-Whataresomeinterestingfactsaboutpandas?

2.学生回答问题，老师点评并纠正发音。

四、词汇学习（15分钟）

1.老师展示本节课的新单词和短语，如：popular,cute,friendly,protect,etc.

2.学生跟读并拼写单词，老师纠正发音和拼写。

3.老师举例说明单词在句子中的用法，让学生练习造句。

五、阅读理解（20分钟）

1.老师分发课文，让学生自主阅读，找出文章的主旨大意。

2.学生分享阅读心得，老师点评并总结文章结构。

3.老师提出几个问题，让学生深入理解课文内容：

-Whydopeoplelikepandas?

-Whatarethechallengesfacedbypandas?

-Whatcanwedotoprotectpandas?

4.学生分组讨论，分享自己的观点和想法。