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山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育上册第22次课考核篮球技术教学实录
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本次课旨在通过篮球技术考核,巩固和提升八年级学生对篮球基本技术的掌握,提高学生的实战能力。课程内容与课本《体育与健康》八年级上册中篮球章节紧密相关,通过实际操作和比赛,使学生更好地理解篮球技术的要领,激发学生学习兴趣,培养学生团队协作精神。
核心素养目标
培养学生运动技能,提高学生篮球基本技术的运用能力,增强身体协调性和灵活性。培养学生团队合作意识,学会在团队中相互配合,增强集体荣誉感。培养学生规则意识,遵守比赛规则,树立公平竞争的体育精神。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:学生在之前的学习中已经接触过篮球的基本技术,如运球、传球、投篮等,对篮球的基本规则和比赛流程有一定的了解。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对篮球运动普遍具有浓厚兴趣,但学习能力和风格各异。部分学生具备较强的运动天赋和协调性,能够快速掌握技术动作;而部分学生可能在技术动作的掌握上较为吃力,需要更多的指导和练习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:学生在学习篮球技术时可能遇到的困难包括技术动作的准确性、协调性以及比赛中的战术运用。部分学生可能因为身体素质和运动技能的差异,导致在比赛中缺乏自信,影响技术发挥。此外,团队合作和沟通也是学生在篮球学习中可能面临的挑战。
教学方法与策略
1.采用示范讲解法,教师详细示范篮球技术动作,结合视频分析,帮助学生理解动作要领。
2.通过小组练习,让学生在互动中学习,提高技术动作的熟练度和团队协作能力。
3.设计比赛模拟环节,让学生在实战中运用所学技术,增强对篮球规则的理解和比赛应变能力。
4.利用多媒体教学设备,展示篮球比赛精彩瞬间和技术动作分解,激发学生学习兴趣。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:教师通过班级微信群发布篮球技术预习PPT,要求学生观看并了解篮球基本技术动作。
-设计预习问题:教师设计问题如“如何正确进行篮球运球?请分析运球过程中需要注意的要点。”
-监控预习进度:教师通过查看学生提交的预习笔记和思维导图来监控预习进度。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生阅读PPT,学习篮球运球技术。
-思考预习问题:学生思考并记录运球时的要点,如手型和步伐。
-提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交给教师。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:学生通过自主阅读和思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用微信群共享预习资源。
作用与目的:
-帮助学生提前了解篮球运球技术,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:教师通过展示篮球比赛视频,激发学生对篮球技术的兴趣。
-讲解知识点:教师详细讲解篮球运球技术,包括手型、步伐和身体协调性。
-组织课堂活动:教师组织学生进行小组运球练习,每个小组尝试不同的运球技巧。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,思考运球技术要点。
-参与课堂活动:学生积极参与小组练习,互相纠正动作。
-提问与讨论:学生在练习中遇到问题,主动提问并讨论解决方案。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:教师通过讲解,帮助学生理解篮球运球技术。
-实践活动法:通过小组练习,让学生在实践中掌握运球技能。
-合作学习法:通过小组合作,培养学生的团队协作能力。
作用与目的:
-帮助学生深入理解篮球运球技术,掌握正确动作。
-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:教师布置运球练习作业,要求学生在家里练习并记录自己的进步。
-提供拓展资源:教师推荐篮球技术视频和教程,供学生进一步学习。
学生活动:
-完成作业:学生按照作业要求,进行家庭运球练习。
-拓展学习:学生观看教师推荐的资源,提高运球技术。
-反思总结:学生反思自己的练习过程,总结经验教训。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:学生通过自主练习和观看视频,巩固学习效果。
-反思总结法:学生通过反思,提升自我学习能力。
作用与目的:
-巩固学生在课堂上学到的篮球运球技术。
-通过拓展学习,拓宽学生的知识视野和思维方式。
-通过反思总结,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议,促进自我提升。
学生学习效果
学生学习效果
1.技术动作掌握程度提高
学生在课堂学习中,通过教师的示范讲解、小组练习和比赛模拟,对篮球的基本技术动作有了更深入的理解和掌握。例如,在运球技术方面,学生能够正确运用手型和步伐,使运球动作更加流畅和稳定。在传球技术方面,学生学会了准确判断时机和力量,提高
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