新教材北师大版高中数学 选择性必修第1册第6章　§2.pptx

第六章概率;§2离散型随机变量及其分布列;课程标准;必备知识·探新知;必备知识·探新知;(1)定义：一般地，如果随机试验的样本空间为Ω，而且对于Ω中的每一个样本点，变量X都对应有___________的实数值，就称X为一个随机变量．

(2)表示：用大写英文字母X，Y，Z，…或小写希腊字每ξ，η，ζ，…表示．

(3)取值范围：随机变量___________的取值组成的集合，称为这个随机变量的取值范围．

;(1)一般地，当离散型随机变量X的取值范围是{x1，x2，…，xn}时，如果对任意k∈{1，2，…，n}，概率P(X＝xk)＝pk都是已知的，则称X的概率分布是已知的．

离散型随机变量X的概率分布可以用如下形式的表格表示，这个表格称为X的概率分布或分布列.

;(2)离散型随机变量X的概率分布还可以用图1或图2来直观表示，其中，图1中，xk上的矩形宽为1，高为pk，因此每个矩形的面积也恰为_____；图2中，xk上的线段长为_____.

;0;(1)一般地，如果随机变量X的分布列能写成如下表格的形式：

?

?

则称随机变量X服从参数为____的两点分布．

(2)一个所有可能结果只有_______的随机试验，通常称为伯努利试验．不难看出，如果将伯努利试验的结果分别看成“成功”与“不成功”，并设“成功”出现的概率为p，一次伯努利试验中“成功”出现的次数为X，则X服从参数为p的_______分布，因此两点分布也常称为伯努利分布，两点分布中的____也常被称为成功概率．;关键能力·攻重难;题型探究;[分析]判断一个变量是否为离散型随机变量，关键是看它的取值能否一一列出，若能，则是离散型随机变量，否则就不是离散型随机变量．

[解析]随机试验的结果可以一一列出的，就是离散型随机变量．一天内的温度的取值不能一一列出，是连续型随机变量．故选C．

[规律方法]判断一个变量是否为离散型随机变量的步骤

(1)根据题意分析变量是否为随机变量．

(2)求随机变量的值域．

(3)判断变量的取值能否按一定顺序列举出来，若能，则是离散型随机变量．;

【对点训练】?判断下列各个量，哪些是随机变量，哪些不是随机变量，并说明理由．

(1)标准大气压下，水沸腾的温度；

(2)王老师在某天内接电话的次数；

(3)在一次绘画作品评比中，设一、二、三等奖，你的一件作品获得的奖次；

(4)体积为64cm3的正方体的棱长．

;

[解析](1)在标准大气压下，水沸腾的温度是100℃，是常量，故不是随机变量．

(2)王老师在某天内接电话的次数是不确定的，因此是随机变量．

(3)作品获奖奖次的可能性不确定，可能是一，二或三，因此是随机变量．

(4)体积是64cm3的正方体的棱长是4cm，因此不是随机定量．

; 袋中装着标有数字1，2，3，4，5的小球各2个，从袋中任取3个小球，按3个小球上最大数字的9倍计分，每个小球被取出的可能性都相等，用X表示取出的3个小球上的最大数字，求：

(1)取出的3个小球上的数字互不相同的概率；

(2)随机变量X的分布列；

(3)计算介于20分到40分之间的概率．

[分析](1)借助古典概型的概率公式求解；(2)列出X的所有可能取值，并求出相应的概率，列出分布列；(3)根据分布列转化为求概率之和．

;[规律方法]求离散型随机变量的分布列应注意的问题

(1)正确求出分布列的前提是必须先准确写出随机变量的所有可能取值，再依古典概型求出每一个可能取值的概率．至于某一范围内取值的概率，应等于它取这个范围内各个值的概率之和．

(2)在求解过程中注重知识间的融合，常常会用到排列组合、古典概型及互斥事件、对立事件的概率等知识．

;【对点训练】?一批笔记本电脑共有10台，其中A品牌3台，B品牌7台．如果从中随机挑选2台，求这2台电脑中A品牌台数的分布列．

;题型三;[分析]两问中X只有两个可能取值，且为0，1，属于两点分布，应用概率知识求出X＝0的概率，然后根据两点分布的特点求出X＝1的概率，最后列表即可．

;[规律方法]两点分布的两个特点

(1)两点分布中只有两个对应结果，且两个结果是对立的．

(2)由对立事件的概率求法可知：P(X＝0)＋P(X＝1)＝1.

;【对点训练】?在一次购物抽奖活动中，在10张奖券中有一等奖奖券1张，二等奖奖券3张，其余6张没有奖品．某顾客从10张奖券中任意抽取1张，求中奖次数X的分布列．

;因为X的分布列为

;[分析]先由分布列的性质求出m的值，然后求出X取每一个值时对应的2X＋1，|X－1|的值，再分别把2X＋1，|X－1|取相同的值时所对应的概率相加，列出分布列．

;[解析]由分布列的性质知0.2＋0.1＋0.1＋0.3＋m＝1，解得m＝0.3.

由题意列表如下.

;[规律方法]已知离