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拓印树叶真有趣教案

??一、教学目标

1.知识与技能目标

学生能够了解拓印的基本概念和原理。

熟练掌握拓印树叶的方法，包括选择合适的树叶、准备工具材料、运用正确的拓印步骤等，并且能够拓印出清晰、完整的树叶图案。

学会运用不同的材料和技法，如颜料的调配、纸张的选择等，对拓印树叶的效果进行创新和优化。

2.过程与方法目标

通过观察、触摸、比较等方式，培养学生敏锐的观察力和对自然事物的感知能力，让学生能够准确地发现树叶的形状、纹理等特征。

在实践操作过程中，锻炼学生的动手能力和手眼协调能力，提高学生的空间想象力和创造力，使学生能够根据自己的创意对拓印树叶进行设计和加工。

引导学生自主探索和小组合作交流，培养学生的自主学习能力和团队协作精神，让学生在交流中分享经验、互相启发，共同解决拓印过程中遇到的问题。

3.情感态度与价值观目标

激发学生对大自然的热爱之情，让学生感受到自然之美就在身边，从而培养学生珍惜和保护自然环境的意识。

培养学生的审美情趣，让学生在欣赏和创作拓印树叶作品的过程中，提高对美的鉴赏能力和创造能力，体验艺术创作带来的乐趣和成就感，增强学生的自信心和学习美术的兴趣。

二、教学重难点

1.教学重点

掌握拓印树叶的基本方法和步骤，包括树叶的采集、整理，工具材料的准备，以及拓印的具体操作流程。

能够运用恰当的技法，清晰、完整地拓印出树叶的形状和纹理，展现树叶的独特美感。

2.教学难点

如何引导学生发现树叶的独特纹理和细节，并在拓印过程中巧妙地表现出来，使拓印作品更具艺术感染力。

鼓励学生发挥创意，运用不同的材料和方法对拓印树叶进行创新设计，培养学生的创新思维和实践能力。

三、教学方法

1.讲授法：通过简洁明了的语言，向学生讲解拓印的基本概念、原理以及拓印树叶的方法步骤，让学生对新知识有初步的认识和理解。

2.演示法：教师亲自示范拓印树叶的全过程，包括工具的使用、材料的搭配、操作的技巧等，让学生直观地看到正确的操作方法，便于学生模仿和学习。

3.实践法：安排学生进行实际的拓印操作，让学生在实践中亲身体验和感受，加深对知识和技能的掌握，同时培养学生的动手能力和创新精神。

4.讨论法：组织学生进行小组讨论和交流，鼓励学生分享自己的想法和经验，探讨拓印过程中遇到的问题及解决方法，促进学生之间的思想碰撞和合作学习。

四、教学准备

1.教师准备

多种形状、颜色、纹理各异的树叶若干，采集时间最好在树叶形态较为完整、纹理清晰的时候，如秋季。

拓印工具，如油画棒、水彩颜料、彩色卡纸、素描纸、滚筒、刷子、镊子等，确保工具数量充足且质量良好，能够满足学生的使用需求。

多媒体设备，用于展示拓印树叶的相关图片、视频资料，包括不同风格的拓印作品、拓印过程的演示视频等，帮助学生拓宽视野，激发灵感。

提前制作好的拓印树叶示范作品若干，放置在教室显眼位置，作为学生学习的榜样和参考。

2.学生准备

每人准备一本美术笔记本，用于记录拓印树叶的过程、创意想法以及对作品的自我评价等。

鼓励学生自带一些自己喜欢的树叶，丰富拓印素材，但要提醒学生注意树叶的保存，避免损坏。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.教师提前在教室的课桌上摆放好一些采集来的树叶，让学生一进教室就能看到。

2.师：同学们，今天老师给大家带来了一些神秘的礼物，大家快来猜猜是什么？引导学生观察课桌上的树叶，激发学生的好奇心。

3.请几位学生上台拿起树叶，仔细观察并说说自己的感受，如树叶的形状像什么、颜色有什么特点、摸起来有什么感觉等。

4.师：树叶是大自然赋予我们的神奇礼物，它们有着各种各样独特的形状和美丽的纹理。今天，我们就一起来玩一个有趣的游戏拓印树叶，把这些美丽的树叶永远留在我们的纸上。引出课题《拓印树叶真有趣》。

（二）新授（15分钟）

1.讲解拓印的概念和原理（3分钟）

利用多媒体设备展示一些拓印的图片或视频，让学生直观地感受拓印的效果和魅力。

师：同学们，拓印是一种古老而有趣的艺术形式，它可以把物体的形状、纹理等通过特殊的方法复制到纸上。简单来说，就是把树叶放在纸下面，用工具在树叶上施加压力，让树叶的形状和纹理印到纸上。就像给树叶拍了一张纸照片一样。

结合图片，进一步解释拓印的原理：当我们在树叶上涂抹颜料或使用其他工具施加压力时，颜料或其他物质会渗透到纸张纤维中，从而留下树叶的印记。

2.介绍拓印树叶所需的工具和材料（5分钟）

教师将准备好的拓印工具和材料一一展示给学生，并进行详细介绍。

油画棒：可以直接在树叶上涂抹颜色，颜色鲜艳，覆盖性强，能快速呈现出树叶的色彩。

水彩颜料：色彩丰富、透明，可以