第10课 金与南宋的对峙（教学设计）七年级历史下册（统编版2024）.pdf

第10课金与南宋的对峙

（教学设计）

新课标要求✸了解宋金之战、南宋偏安

1．新教材依据新课标对部分内容作了重新编排，使教材更符合新课标要求；如将旧教材

的第一目《女真族的崛起》变为新教材的《金的建立》，新增《材料研读》介绍了女真族

国号“金”的寓意；第二目《金灭辽与北宋》新增了北宋灭亡的“靖康之变”；第三目由旧教

材《南宋偏安》变为新教材《岳飞抗金与南宋偏安》，新增了岳飞回师路上“十年之功，

废于一旦”，明确了宋金和议的时间为1141年；新增了《相关史事》北方民众抗金的事迹，

新教材变化

如红巾军、五马山义军、梁山伯水军等

2．新教材引入了大量史学考古、理论研究新成果，课文标题后引语部分增加相应内容的

图片信息，正文部分采用了大量的新地图、新图片、考古新发现的遗物，历史知识内容更

加充实丰富，学生更容易理解和接受相关知识，如第10课引语旁配有北宋卤簿钟、展现

女真人驭马情景的《二骏图》、女真骑马武士砖雕，拉近了学生与历史的距离。

◆1．知道金的建立、金灭辽及北宋、金与南宋对峙局面形成等基本史事，能够从空间和

时间角度掌握这一时期政权的更替与对峙情况。（时空观念）

教学目标

◆2．能够在联系和对比中理解金快速崛起，以及辽、北宋内部危机严重是金灭辽、北宋

（核心素养目标）

的原因，能够说明不同史事的因果联系。（历史解释）

◆3．了解岳飞抗金的故事，感悟岳飞尽忠报国的精神。（家国情怀）

教学重点靖康之变；岳飞抗金

教学难点南宋的偏安

教学方法观看视频法、制作思维导图法、识读地图法、研读史料法

教学资源ppt

教学内容及进程

教师活动学生活动设计意图

一、导入

观看视频——北宋卤薄钟

观看视频，观看视频，

思考问题问题导入，

激发学生

探究新知

的兴趣

设问：北宋是怎么被金灭亡的？金与南宋又是怎样形成对峙局面的？

二、金的建立

1．女真人的生活方式与统一

任务一：观察图片、地图，提取历史信息，请你描述女真人的生活方式是怎样

的？如何实现内部统一的？

结合图片、

地图，提取

有效历史信知道金的

息，了解女建立、金灭

展现女真人驭马情景的《二骏图》

真的生活方辽