第13课 辽宋夏金元时期的对外交流（教学设计）七年级历史下册（统编版2024）.pdf

第13课辽宋夏金元时期的对外交流

（教学设计）

新课标要求✸通过了解这一时期的对外交流，认识宋元时期在中国历史上的重要地位；

1．新教材依据新课标对部分内容作了重新编排，使教材更符合新课标要求；如将旧

教材第9课《宋代经济的发展》的海外贸易部分与第13课《宋元时期的科技与中外

交通》中《发达的中外交通》部分整合为新教材的第13课《辽宋夏金元时期的对外

交流》；第一目《发达的中外交通》新增了唐朝中期以后陆上丝绸之路重要性下降，

宋夏金时期的草原丝绸之路，元朝打通陆上丝绸之路；第二目《繁荣的海外贸易》

新增了宋元时期政府对海外贸易的鼓励、辽金与朝鲜、日本、波斯、大食的贸易往

来，进口商品种类和数量增多；第三目《密切的中外文化交往》介绍了《回回药

新教材变化

方》、中国瓷器、丝绸深受外国人喜爱，丰富了中外文化交往的史实；《知识拓展》

新增了对“南海一号”沉船的介绍

2．新教材引入了大量史学考古、理论研究新成果，课文标题后引语部分增加相应内

容的图片信息，正文部分采用了大量的新地图、新图片、考古新发现的遗物，历史

知识内容更加充实丰富，学生更容易理解和接受相关知识，如第13课引语旁配有

《马可．波罗》人物像、六胜塔、温州朔门古港码头遗址、《回回药方》书影、“南

海一号”沉船打捞现场及出水瓷器等图片，拉近了学生与历史的距离。

◆1．了解我国辽宋夏金元时期中外交通的主要路线和覆盖的主要区域，知道海外贸

易繁荣的主要表现以及中外文化交往的情况，全面系统了解这一时期的对外交流。

（时空观念）

教学目标

◆2．分析辽宋夏金元时期中外交通、贸易、文化交流空前发展的原因，从唯物史观

（核心素养目标）

角度理解这一时期我国经济的发展推动了中外交流。（唯物史观）

◆3．了解辽宋夏金元时期中国与世界各地之间有着广泛的、长期的经济和文化交流，

认识到开放的对外态度有利于中国与世界各地的友好交往。（家国情怀）

教学重点辽宋夏金元时期对外交流的主要表现

教学难点辽宋夏金元时期对外交流的重要地位与作用

教学方法观看视频法、制作思维导图法、识读地图法、研读史料法

教学资源ppt

教学内容及进程

教师活动学生活动设计意图

一、导入

观看视频——《马可．波罗与中国》

观看视频，观看视

思考问题频，问题

导入，激

发学生探

究新知的

兴趣

设问：马可·波罗在忽必烈时期通过丝绸之路来到中国，游历