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6S考试考试练习题(答案)

一、选择题

1.6S管理中，下面哪一项不属于6S的内容（）

A.整理B.整顿C.清扫D.安全E.节约

答案：E。6S管理内容为整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE）、安全（SECURITY），节约不属于6S内容。

2.整理主要是区分（）

A.时间B.物品的使用频率C.重要与不重要D.大小

答案：B。整理是将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉，主要是依据物品的使用频率来区分。

3.整顿的三要素不包括（）

A.场所B.方法C.标识D.数量

答案：D。整顿的三要素是场所、方法、标识，数量不属于整顿三要素。

4.清扫的目的是（）

A.美化环境B.发现问题C.减少故障D.以上都是

答案：D。清扫的目的包括清除脏污，保持工作环境的整洁干净，从而美化环境；在清扫过程中可以发现设备等的异常问题；减少因脏污等导致的设备故障等，所以以上选项都是清扫的目的。

5.清洁是将前面3S实施做法进行到底，且维持其（）

A.规范B.美观C.标准D.效果

答案：C。清洁是将整理、整顿、清扫进行到底，且维持其标准，形成制度化、规范化。

二、填空题

1.6S管理中的素养是指人人依规定行事，养成良好的________。

答案：习惯。素养强调通过持续的教育和引导，让员工自觉遵守6S规定，养成良好的工作习惯。

2.整理是将工作场所的物品区分为________和________，并将不必要的物品清除。

答案：必要的；不必要的。这是整理的核心定义，通过区分物品是否必要，对不必要物品进行清理，以腾出空间等。

3.整顿的三定原则是________、________、________。

答案：定点；定容；定量。定点指确定物品放置的位置；定容指确定物品放置的容器；定量指确定物品的存放数量。

4.清扫应遵循从________到________、从________到________、从________到________的顺序。

答案：上；下；里；外；脏；净。这样的清扫顺序有助于全面、有序地进行清扫工作，避免遗漏和重复。

5.6S管理强调________的参与，每个人都要清楚自己的6S职责。

答案：全员。6S管理需要企业全体员工的共同参与，只有全员参与，才能确保6S管理的有效实施。

三、判断题

1.整理就是把不用的东西全部扔掉。（）

答案：错误。整理是区分必要和不必要的物品，不必要的物品不一定是全部扔掉，对于一些可能后续还会用到的物品可以进行妥善存放或处理，如退库、报废等。

2.整顿的目的是为了减少寻找物品的时间。（）

答案：正确。整顿通过对物品进行定置管理，明确物品的放置位置、方法和标识，使员工能够快速找到所需物品，从而减少寻找物品的时间。

3.清扫只是打扫卫生，与设备维护无关。（）

答案：错误。清扫不仅仅是打扫卫生，在清扫过程中可以对设备进行检查、保养，及时发现设备的异常情况，如松动、磨损、泄漏等，从而进行及时的维护，延长设备使用寿命。

4.清洁就是维持整理、整顿、清扫的成果。（）

答案：正确。清洁的主要作用就是将整理、整顿、清扫实施做法进行到底，通过制定标准、规范和制度等，维持其成果。

5.素养是6S管理的核心，只有员工具备良好的素养，6S管理才能持续有效。（）

答案：正确。素养是6S管理的最终目标，员工养成自觉遵守6S规定的习惯，能够主动积极地参与6S活动，才能保证6S管理的持续有效开展。

四、解答题

1.简述6S管理的具体内容及其各自的含义。

答案：

整理（SEIRI）：将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。目的是腾出空间，防止误用，塑造清爽的工作场所。

整顿（SEITON）：把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐，加以标识，以便在需要时能立即找到。其目的是工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。

清扫（SEISO）：将工作场所清扫干净，保持环境整洁，同时在清扫过程中检查设备等是否存在问题并及时处理。目的是消除脏污，保持职场内干净、明亮，稳定品质，减少工业伤害。

清洁（SEIKETSU）：将整理、整顿、清扫进行到底，且维持其成果，形成制度化、规范化。目的是维持上面3S的成果。

素养（SHITSUKE）：人人依规定行事，养成良好的习惯。目的是培养具有良好习惯、遵守规则的员工，营造团队精神。