辽宁省本溪满族自治县高级中学高中地理 5.1 交通运输方式和布局教学实录 新人教版必修2.docx

辽宁省本溪满族自治县高级中学高中地理5.1交通运输方式和布局教学实录新人教版必修2

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以“辽宁省本溪满族自治县高级中学高中地理5.1交通运输方式和布局”为主题，围绕新人教版必修2教材内容，结合实际教学，旨在引导学生认识不同交通运输方式的特点及布局，理解交通运输业在国民经济中的重要作用。课程设计注重理论与实践相结合，通过案例分析、课堂互动等形式，激发学生学习兴趣，提高地理学科素养。

核心素养目标

培养学生地理空间思维，理解交通运输网络布局对经济发展的影响；提升区域认知能力，分析不同交通运输方式的优势与适用场景；增强综合思维，探讨交通运输政策对区域发展策略的指导作用；培养人地协调观，认识交通运输业与环境保护的和谐共生。

重点难点及解决办法

重点：

1.交通运输方式的特点及适用条件

2.交通运输网络布局的影响因素

难点：

1.理解交通运输方式之间的相互关系

2.分析交通运输网络布局对区域发展的影响

解决办法：

1.通过案例分析和课堂讨论，帮助学生理解不同交通运输方式的特点和适用场景。

2.利用地图和图表，直观展示交通运输网络布局，引导学生分析其影响因素。

3.通过小组合作，让学生参与交通运输规划，培养解决实际问题的能力。

4.结合实际问题，引导学生思考交通运输政策对区域发展的指导作用，提升综合思维能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法与讨论法相结合，引导学生理解交通运输方式的基本概念和布局原则。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同交通运输方式的服务场景，加深对交通运输服务特点的认识。

3.运用案例研究法，分析国内外典型交通运输网络布局案例，提升学生分析问题和解决问题的能力。

4.利用多媒体教学，展示交通运输线路和布局的地图，增强直观感受和空间认知能力。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习新的一课——《交通运输方式和布局》。在开始之前，请大家思考一个问题：在我们日常生活中，有哪些交通运输方式？它们各自有什么特点呢？

（学生）老师，我知道有汽车、火车、飞机、轮船等。

（教师）很好，同学们对交通运输方式有一定的了解。今天，我们将深入探讨这些交通运输方式的特点、布局原则以及它们对区域发展的影响。

二、新课讲授

1.交通运输方式的特点

（教师）首先，我们来了解一下不同交通运输方式的特点。请大家翻开课本，找到5.1节的内容。

（学生）好的，老师。

（教师）请同学们阅读课本，然后回答以下问题：

（1）汽车运输的特点是什么？

（2）铁路运输的特点是什么？

（3）航空运输的特点是什么？

（4）水路运输的特点是什么？

（学生）经过阅读，我了解到汽车运输具有机动灵活、速度较快的特点；铁路运输具有载量大、速度较快、运价较低的特点；航空运输具有速度快、舒适、安全的特点；水路运输具有运量大、运价低、受地理条件限制较大的特点。

（教师）很好，同学们对交通运输方式的特点有了清晰的认识。接下来，我们将通过案例分析，进一步了解这些特点在实际中的应用。

2.交通运输网络布局的影响因素

（教师）接下来，我们来探讨交通运输网络布局的影响因素。请大家再次翻开课本，找到5.1节的相关内容。

（学生）好的，老师。

（教师）请同学们阅读课本，然后回答以下问题：

（1）影响交通运输网络布局的主要因素有哪些？

（2）这些因素是如何影响交通运输网络布局的？

（学生）经过阅读，我了解到影响交通运输网络布局的主要因素有：地理位置、经济发展水平、人口分布、地形地貌、政策法规等。这些因素会直接影响交通运输线路的选择、运输方式的搭配以及运输网络的布局。

（教师）很好，同学们对交通运输网络布局的影响因素有了深入的理解。接下来，我们将通过案例分析，了解这些因素在实际中的应用。

3.交通运输网络布局对区域发展的影响

（教师）最后，我们来探讨交通运输网络布局对区域发展的影响。请大家再次翻开课本，找到5.1节的相关内容。

（学生）好的，老师。

（教师）请同学们阅读课本，然后回答以下问题：

（1）交通运输网络布局对区域发展有哪些积极影响？

（2）有哪些消极影响？

（学生）经过阅读，我了解到交通运输网络布局对区域发展的积极影响有：促进经济发展、提高区域竞争力、改善人民生活质量等；消极影响有：可能加剧区域发展不平衡、造成环境污染等。

（教师）很好，同学们对交通运输网络布局对区域发展的影响有了全面的认识。接下来，我们将通过案例分析，了解这些影响在实际中的应用。

三、课堂活动

1.角色扮演

（教师）为了让大家更好地理解交通运输方式的特点和布局原则，我们来进行一个角色扮演活动。请同学们分成小组，每组选择一种交通运输方式，模拟其在实际中的应用场景。

（学生）好的，老师。

（教