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一年级数学实践活动教案

第一篇：一年级数学实践活动教案

一、设计意图：

1、通过活动，使学生进一步认识数学与现实生活的密切联，能

运用数表示日常生活中的一些事物并进行交流。

2、结合猜年龄和物体粒数等现实素材，感受大数的意义，培养学

生的数感，并获得综合应用数学知识的方法和解决问题的能力。

3、通过实践活动过程中的合作交流，让学生体会数学轰动的乐趣,

并养成独立思考与合作交流的能力。

二、活动准备：

1、学生收集家里成员的年龄的情况

2、收集有关的天气温度的情况

3、收集家乡的旅游景点的有关方面

三、活动预设：

（-）创设情境，激发兴趣

L师（胸前佩带导游证自我介绍）：我是灵溪镇第四小学学生旅

行社的教师导游，今天旅行社派我到班上招聘一批小导游，你们有没

有信心？

招聘方法是这样的：（把全班分成六个小组）每个小组内必须合

作交流，回答对一题得10分，最后算总分，小组内互相竞争，总分高

的小组内成员都可以获得导游的资格，颁发导游证。我们招聘的主题

是：我们认识的数。

2、说到我们认识的数，你想说些什么呢？（学生交流）

3、讨论:

1（）我们可以从哪些方面来说说我们认识的数。

（用100以内的数说一句话，说家里每个成员的年龄，看年龄猜

他们是什么人，买一斤花生数数它们的粒数，找家乡的旅游景点的一

些数据等）

2（）怎样能获得这些资料呢？

（访问你身边的家长，自己动手去实践。查阅书籍。上网找资料）

（3）如何整理这些资料？如何向大家展示你的调查心得？

将你收集的资料制成图片，向大家进行解说

（二）分组收集资料，开展综合性的学习

1、为学生提供调查工作表，学生根据表格进行综合性学习。

班级：姓名：我的合作伙伴（邀请几个人共同参与，可与家人合

作）

应做哪些活动准备

需要获取哪些数据

采取哪些方法获得

数据、过程与讨论

最值得说的感受或建议

2、根据自己收集的家乡旅景点的数据，制成图片，在学校里展

览，并进行解说。

3、根据自己收集到的温度情况，制成一星期内的温度变化表

第二篇：一年级综合实践活动教案

主题活动一我的小书包第一课时

一、教学目标：

1、了解自己的小书包是什么样子的。

2、通过观察获得知识，感受爱护自己的书包和保持自己的书包干

净。

3、培养学生的观察能力和语言表达能力。

二、教学重难点：观察自己的书包。

三、教学过程：

（一）学习〃你知道吗”。

1、引导学生观察自己的书包。

2、观察后填空。

3、老师评点。

（二）学习大家一起说一说〃。

1、老师引导学生说一说书包的的作用。

2、学生自己说一说

3、老师总结

（三）画一画小书包

1、老师叫学生观察自己的小书包。

2、学生描述书包的样子。

3、画一画自己的小书包。

（四）布置作业：画一画自己的小书包。

五、板书设计：观察自己的小书包

颜色：黄色红色蓝色蓝色和红色形状：长方体正方体大小：很

大中等很小

第二课时

活动一〃我为我的小书包美容

一、教学目标：

1、知道书包里经常装些什么东西。

2、给自己的书包归类。

3、培养学生整理书包的好习惯。

二、教学重难点：学会观察自己的书包。

三、教学过程：

（-）谈话导入。

L组织学生说一说，你书包里有些什么？

2、学生自主发言。

3、引导学生归类。

（二）活动过程。

L给书包归类。（1）每天都使用的物品：文具盒、书。（2）经

常使用的物品：书、本子、文具