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一年级综合实践教案

一年级综合实践教案1

活动目标

1、知道明信片的意义，认识一些珍贵的邮票；

2、小协作，设计创意设计明信片；

3、有兴趣将所学知识应用到生活中。

活动过程

01故事导入

小兔历险记

小兔买了三张明信片，高高兴兴的往回走。

路上邂逅了一只黑熊。黑熊很孤独，也很饥饿，它想要吞下小兔。小兔掏出一张明信

片赠送给黑熊，上面写下着一个人放走日落，星光可以丰你满怀这使黑熊想到了和同伴

一起生活的时候，真欢乐！于是它吃小兔了。

小兔继续往回走，遇见一只老虎，老虎年龄很大，行动也不敏捷了，它已经三天没吃

食物了。老虎伸出尖尖的瓜子时，小兔大喊：慢着，我有东西送你r说完，又掏出一张明信

片送给老虎，上面写着r愿你走过半生，归来仍是少年。老虎见了明信片，眼里闪着光，想

起了年轻时候的自己。它也不吃小兔了。

小兔欢乐的稳步往回跑。心想好险呀，要是我快到家了。

突然，一只狮子堵住了去路，兔子只好送出最后一张明信片。果然，狮子见了明信片，

凶恶的眼神一下变温柔了，狮子还跟小兔成了好朋友！小兔终于平平安安到家了。

02探讨

1）你们猜猜，最后一张明信片，会写什么呢？

（应邀学生探讨,答案就是：很高兴重新认识你，习雌们搞一辈子的朋友吧」）

2）为什么送出明信片可以解救小兔脱离危险，并且让小兔与凶猛的狮子成为好朋友

呢？

这虽然就是一个故事，但它说我们一个很关键的道理：人们的、敌意就是存有原因的，

歼灭仇恨最出色的办法就是快乐。每一个人都会存有孤独、年老、饥饿、缺少的时候，当我们

真诚待人，就可以刺痛对方心中最坚硬的部分，也能够解决仇恨，增进友谊，为自己和他人，

也甚至为社会增添处。

03认识明信片和一些珍贵的邮票

同学们送来出来或者接到过明信片吗？你最喜欢的明信片就是什么样的？

明信片（postcard）是一种专供书写文字,带有图像，不必封函即可交邮局寄递的卡

片。我国第一种明信片由大清邮政局于1897年发行。薄薄的明信片上承载着的是无限的祝福。

无论天涯还是咫尺,让真情常在。

明信片由哪几部分共同组成呢？

明信片由图片、文字、邮票、地址和邮政编号组成。

应用领域中提供更多了一些具备纪念意义和存有珍藏价值的邮票，并与之有关的图片,

点一点，倾听这就是什么邮票。

04小组协作，设计创意明信片。

采用应用领域中提供更多的空白明信片、邮票、图片和祝福语，以及工具箱中的工具，

自学制作明信片。

内容工具：是丰富的素材库，提供多类图片素材,

扫描仪：可以将素材激活多份。

工作板：用于手绘图文，可以选择透明底色,并“打印”为电子图片，作为创意素材。

浏览器：联网状态下，浏览器工具可以搜寻多样的网络资源，列印为电子图片。

键盘工具：输出文字内容，例如：明信片寄语、收件地址等。

计算器工具：输入数字、邮政编码。

小组成员尽量多使用工具，绘制喜欢的图片和专属祝福语，大家分工合作，制作明信

片。

最后挑选工具箱中的发送给老师”按钮，将你们的作品储存在老师事先互连课桌的

U盘中。

总结

就像是小兔历险记故事一样，当小兔送来出来明信片，它也赢得奈良和友谊。邂他

人存有困难，首先必须用智慧回去辨别，维护不好自己，就可以更好的协助他人。当我们协助