苏州市小学英语教师教学信念调查研究：基于教育实践与发展需求的剖析.docx

苏州市小学英语教师教学信念调查研究：基于教育实践与发展需求的剖析

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。小学阶段作为英语教育的起始点，对学生未来的英语学习和语言能力发展起着至关重要的启蒙作用。通过小学英语教育，学生不仅能够初步掌握英语语言知识和技能，培养基本的听说读写能力，还能拓宽国际视野，增强跨文化交际意识，为日后融入多元化的国际社会奠定坚实基础。此外，小学阶段是学生语言学习的黄金时期，此时开展英语教育符合学生的认知发展规律，有助于激发他们的语言学习潜能，培养学习兴趣和学习习惯。

教师作为教学活动的组织者和引导者，其教学信念对教