Unit Six《Lesson 16 Happy Chinese New Year!》（教学设计）-2024-2025学年北京版（2024）英语一年级上册.docx

UnitSix《Lesson16HappyChineseNewYear!》（教学设计）-2024-2025学年北京版（2024）英语一年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：UnitSix《Lesson16HappyChineseNewYear!》（教学设计）

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生对中国传统文化的兴趣和尊重。

2.提升学生运用英语进行交流的能力，特别是在庆祝节日方面的实际应用。

3.增强学生的跨文化理解，学会欣赏和尊重不同文化的庆祝方式。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：一年级学生可能已经接触过一些基本的英语词汇和简单的句子结构，对于颜色、数字、家庭成员等基础概念有所了解。在之前的学习中，他们可能已经学会了如何用英语表达简单的问候和自我介绍。

2.学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新事物充满好奇，对节日庆祝活动特别感兴趣。他们的学习能力强，通过游戏、歌曲和互动活动能够快速吸收新知识。学习风格上，他们倾向于通过视觉和听觉刺激来学习，因此图片、动画和歌曲等教学手段对他们来说更为有效。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对英语发音和语调感到困难，需要额外的指导和练习。此外，对于中国新年这样的文化节日，学生可能对其中的一些传统习俗和背景知识不熟悉，这可能会影响他们对课程内容的理解和兴趣。因此，教师需要提供适当的背景信息和文化解释，同时通过互动和实践活动帮助学生克服这些挑战。

教学资源

-教材：《2024-2025学年北京版（2024）英语一年级上册》

-课件：多媒体课件，包含图片、动画和视频片段

-教学卡片：用于展示节日相关词汇和句子

-磁带或音频播放器：播放与新年相关的英语歌曲或故事

-互动游戏道具：如卡片游戏、角色扮演道具

-白板或投影仪：用于展示教学内容和互动环节

-电脑或平板电脑：用于展示多媒体资源和学生互动

-网络资源：英语学习网站或应用程序，提供相关练习和活动

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《HappyChineseNewYear!》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们知道什么是春节吗？春节在我们的生活中有什么特别的意义？”

2.展示一些关于春节的图片或视频片段，如舞龙舞狮、放鞭炮、贴春联等，让学生初步感受春节的魅力或特点。

3.简短介绍春节的基本概念和重要性，如春节是中国最重要的传统节日之一，标志着农历新年的开始，人们会团聚、庆祝，祈求新的一年平安、幸福。

二、春节基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解春节的基本概念、组成部分和原理。

过程：

1.讲解春节的定义，包括其主要组成元素或结构，如年夜饭、拜年、放鞭炮等。

2.详细介绍春节的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如春节的习俗、传统食物、装饰等。

3.通过实例或案例，如春节的起源传说，让学生更好地理解春节的实际应用或作用。

三、春节案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解春节的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的春节案例进行分析，如不同地区的庆祝方式、春节的传统食物等。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解春节的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用春节的传统习俗来增进家庭和社会的和谐。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与春节相关的主题进行深入讨论，如“我最喜欢的春节习俗”或“春节的环保新风尚”。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对春节的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调春节的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括春节的基本概念、组成部分、案例分析等。

2.强调春节在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用春节的传统习俗。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于春节的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在家中与家人分享他们所学的春节知识。

七、拓展活动（5分钟）

目标：激发学生对春