七年级地理下册 第七章 第四节 俄罗斯教学设计4 （新版）新人教版.docx

七年级地理下册第七章第四节俄罗斯教学设计4（新版）新人教版

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设计思路

亲爱的小伙伴们，今天咱们要一起探索一个神秘而美丽的国家——俄罗斯！????作为七年级地理课的一部分，我们要从多个角度来认识这个地大物博的国家。首先，我们要了解俄罗斯的地理位置，感受它横跨欧亚大陆的独特魅力。然后，我们会深入探讨俄罗斯的自然环境，看看那里的气候和地形是如何影响人们生活的。最后，我们还要欣赏俄罗斯丰富多彩的文化，感受这个国家的历史底蕴。让我们一起踏上这场地理探险之旅吧！????

核心素养目标分析

1.**地理空间思维**：学生能够运用地图等地理工具，理解俄罗斯地理位置、地形地貌和气候特点。

2.**区域认知**：增强对俄罗斯作为一个跨洲国家的整体认识，理解其自然和人文环境的差异性。

3.**文化理解**：提升对俄罗斯文化多样性的认识，培养学生尊重和理解不同文化的态度。

4.**科学探究**：通过观察、比较和分析，发展学生的地理探究能力和科学思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①俄罗斯地理位置的理解，包括其在欧亚大陆上的位置、周边国家及海洋边界。

②俄罗斯自然环境的特征，如气候类型、地形分布及其对国家发展的影响。

2.教学难点，①

①如何让学生通过地图等工具直观地理解俄罗斯广阔的地理空间和复杂的地形地貌。

②在有限的时间内，引导学生深入探讨俄罗斯气候、地形与人文活动之间的相互作用，形成对地理环境的综合认识。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、地球仪、俄罗斯地图模型。

-课程平台：地理教学软件或平台，如电子地理教科书、地理教学资源库。

-信息化资源：俄罗斯地理相关的图片、视频资料，在线地理学习平台。

-教学手段：多媒体课件、互动地图软件、地理游戏、小组讨论卡片。

教学过程设计

**用时：45分钟**

###导入环节（5分钟）

**目标**：激发学生学习兴趣，引入新课。

**步骤**：

1.**情境创设**：播放俄罗斯风景视频，引导学生观察并描述画面中的自然景观。

2.**提出问题**：问学生是否知道视频中的地方是哪里，引出“俄罗斯”这个主题。

3.**学生讨论**：小组讨论俄罗斯可能的位置和特点，教师巡视指导。

**用时**：5分钟

###讲授新课（25分钟）

**目标**：使学生理解和掌握俄罗斯的基本地理特征。

**步骤**：

1.**地理位置讲解**（5分钟）

-展示俄罗斯地图，讲解其地理位置、边界及与周边国家的关系。

-提问：俄罗斯位于哪个洲？它有哪些邻国？

2.**自然环境特征**（10分钟）

-讲解俄罗斯的气候类型、地形地貌。

-通过多媒体展示不同气候区的代表性景观。

3.**人文环境探讨**（10分钟）

-分析俄罗斯的主要城市及其历史背景。

-引导学生思考城市发展与地理环境的关系。

**师生互动**：

-在每个环节结束后，提出问题，引导学生回答，检验学生对知识的理解。

-鼓励学生分享对俄罗斯地理环境的看法。

**用时**：25分钟

###巩固练习（10分钟）

**目标**：通过练习巩固学生对俄罗斯地理特征的记忆。

**步骤**：

1.**地图匹配**：分发俄罗斯地图，让学生将城市、山脉、河流等地理要素与相应的名称匹配。

2.**小组讨论**：分组讨论俄罗斯气候对当地居民生活的影响。

**师生互动**：

-教师巡视，检查学生的匹配结果，提供帮助。

-鼓励学生在小组讨论中积极发言。

**用时**：10分钟

###课堂提问（5分钟）

**目标**：提升学生的思维能力和语言表达能力。

**步骤**：

1.提问：俄罗斯为何被称为“战斗的民族”？

2.学生回答，教师点评并总结。

**师生互动**：

-教师引导学生从历史、文化、地理等多个角度思考问题。

-鼓励学生用完整的句子表达自己的观点。

###总结与拓展（5分钟）

**目标**：回顾课程内容，拓展知识面。

**步骤**：

1.教师总结本节课的主要内容，强调重点。

2.提出拓展问题：如果你去俄罗斯旅游，你最想去哪里？为什么？

3.学生分享自己的看法和计划。

**师生互动**：

-教师对学生的回答进行评价，鼓励学生发挥想象力。

-通过拓展问题，引导学生关注俄罗斯的其他方面。

**用时**：5分钟

###整节课总结

本节课通过导入、讲授新课、巩固练习、课堂提问和总结拓展等环节，帮助学生系统地了解俄罗斯地理特征。在教学过程中，注重师生互动，激发学生学习兴趣，培养地理空间思维和区域认知能力，同时提升文化理解和科学探究能力。

知识点梳理

1.俄罗斯的基本概况

-地理位置：欧亚大陆北部，横跨东欧和西伯利亚。

-领土面