第12课 条件递归更精彩（教案）2023-2024学年六年级下册信息技术人教版.docx

第12课条件递归更精彩（教案）2023-2024学年六年级下册信息技术人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第12课条件递归更精彩（教案）2023-2024学年六年级下册信息技术人教版

课程基本信息

1.课程名称：第12课条件递归更精彩

2.教学年级和班级：六年级下册信息技术

3.授课时间：2023年4月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和问题解决能力。学生将通过条件递归的学习，理解算法的抽象和递归思想，提高逻辑思维和编程能力。同时，通过实践操作，增强学生的信息社会责任感，培养学生自主学习和创新实践的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.条件递归的概念理解：理解递归函数中的条件判断及其在递归过程中的作用。

2.编写条件递归函数：能够根据问题需求设计合适的递归条件，并正确编写递归函数。

难点：

1.递归过程可视化：理解递归调用过程中的数据变化和函数执行顺序。

2.递归陷阱：避免无限递归和栈溢出等问题。

解决办法：

1.通过实例分析，让学生直观理解递归的概念和执行过程。

2.设计递归函数练习，逐步引导学生掌握递归函数的编写技巧。

3.引导学生进行调试，发现并解决递归过程中可能出现的问题。

4.结合实际问题，让学生在实践中体会递归的适用场景，提高解决问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解递归的基本概念和原理，帮助学生建立清晰的理论框架。

2.讨论法：组织学生分组讨论递归函数的设计和调试，培养团队合作和问题解决能力。

3.实验法：让学生通过编写和调试递归程序，亲身体验递归的执行过程，加深理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示递归算法的执行流程，帮助学生直观理解。

2.编程软件：使用编程软件进行递归函数的编写和调试，提高实践操作能力。

3.在线资源：推荐相关在线教程和视频，供学生课后自学和巩固知识。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着对学生们说：“同学们，今天我们要学习的是第12课《条件递归更精彩》。在上一节课中，我们学习了递归的基本概念，那么今天，我们就来探索一下条件递归的魅力。”

2.学生们纷纷点头，表示对递归的学习很感兴趣。

二、新课导入

1.老师在黑板上写下“条件递归”四个字，然后解释道：“条件递归，顾名思义，就是在递归过程中加入条件判断。接下来，我们将通过一个实例来理解这一概念。”

2.学生们聚精会神地听着老师的讲解。

三、实例分析

1.老师展示一个斐波那契数列的递归计算实例，引导学生思考递归函数的编写。

2.学生们纷纷举手，提出自己对递归函数编写过程中遇到的问题。

3.老师逐一解答学生的问题，并强调递归函数编写过程中的注意事项。

四、条件递归设计

1.老师引导学生思考如何设计一个条件递归函数，让学生分组讨论。

2.学生们热烈讨论，积极发表自己的看法。

3.老师总结学生们的讨论成果，强调条件递归函数设计的关键点。

五、编写递归函数

1.老师以斐波那契数列为例，展示如何编写条件递归函数。

2.学生们认真观察老师的操作，并尝试自己编写递归函数。

3.老师对学生的作品进行点评，指出优点和不足。

六、调试与优化

1.老师引导学生对编写的递归函数进行调试，找出其中的问题。

2.学生们互相帮助，共同解决问题。

3.老师总结调试过程中需要注意的问题，强调递归函数的优化。

七、课堂练习

1.老师布置一道递归函数的练习题，让学生当堂完成。

2.学生们认真思考，积极回答问题。

3.老师对学生的答案进行点评，纠正错误。

八、课堂小结

1.老师总结本节课的主要内容，强调条件递归在解决问题中的应用。

2.学生们纷纷点头，表示对条件递归有了更深入的理解。

3.老师鼓励学生们课后继续学习和实践，提高自己的编程能力。

九、布置作业

1.老师布置一道与条件递归相关的编程作业，要求学生们在课后完成。

2.学生们认真听讲，记录作业要求。

3.老师提醒学生们按时提交作业，并对作业质量进行评价。

十、课后反思

1.老师对本次课的教学效果进行反思，总结经验教训。

2.学生们对本次课的学习情况进行总结，提出自己的看法。

3.老师鼓励学生们在今后的学习中不断努力，提高自己的综合素质。

学生学习效果

学生学习效果

1.理解递归概念：学生在学习条件递归后，能够清晰地理解递归的基本概念，包括递归的定义、递归函数的构成要素以及递归的执行过程。

2.掌握递归算法：学生通过实际操作和练习，能够设计并编写简单的条件递归算法，解决实际问题。

3.提高编程能力：学生在编写递归函数的过程中，编程技能得