20《一滴水经过丽江》课件-2024-2025学年统编版语文八年级下册.pptxVIP

我国的西南边陲，有一座美丽的城市，她的名字叫丽江

9因其独特的人文和自然景观，自古以来就是人们喜聚的

地方。作家阿来以一滴水的独特视角，带领我们去游览这;

学习自标;

作者简介

阿来，男，藏族，1959年生于四川省

马尔康县，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者，主编过《科幻世界》。代表作有小说《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》,2016年，作品《蘑菇圈》获得第四届郁达夫小说奖中篇小说奖。;

动。作者曾经说：“武威行后，又到丽江，其实都在做关于藏文化边缘区的一些相关调查。说调查也不准确，因为材料多从书面上来，但从书上搜得材料后，还要想到这些事实的曾经的发生地，感受一番。”本文是作者应当地政府之约，为中小学生写的一篇有关丽江风光的散文。;;

世界文化遗产;;;;

喧哗奔流;;

喧(xuān)喧哗眩(xuàn)目眩神迷

渲(xuàn)渲染炫(xuàn)炫目;

整体感知

结合全文，说说这“一滴水”的踪迹是怎样的。

玉龙雪山——驿道、纳西族村庄——丽江坝的草甸

水车——玉河——黑龙潭——落水洞一;

平地起伏，接近一般游人的视角。

以水滴“自述往事”的方式，叙写历史。

以水滴“旅途记事”的方式，描写现在的丽江。;

课文精讲

第3段主要以一滴水的身份介绍四方街。结合全文，说说作

者为什么要选取四方街，介绍了四方街的哪些内容。

四方街“名扬世界”,可以作为丽江当地文化的代表。它位于丽江古城的中心，交通四通八达，周围小巷通幽，街道依山势而建，顺水流而设，具有独特的艺术美和地域特色。;

丽江以水见长，选择“一滴“一滴水”既通古贯今，又由高而下，容易把时间与空间这两条

水”来贯串全文，充分考虑

线索结合起来，使文章形成有机了描写对象本身的特点。的整体。;

丽江古城作为画卷的中心，以玉龙雪山为背景，构成丽江古城风景画，并用水的流动为画面增加动感。整个画面有层次感，从高到低，由远到???，景致分明。

丽江古城是一座风景秀丽、历史悠久、文化灿烂的名城。这里的闸口，放水洗净街道；这里的大水车，在高处览括古城的美景；这里的房屋重重，依山而起；这里的老街蜿蜒，顺水而去。种种建筑融合，构成丽江古城悠久而别致的美景。;

品析课文

1.文章开篇“我是一片雪”的作用是什么?“轻盈”一词有

什么表达效果?;

2.“是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。”句子中的两个“喧哗”意思一样吗?各是什么?;

3.“经过马帮来往的驿道，经过纳西族村庄里的人们，他们

都在说：丽江坝，丽江坝。那真是一个山间美丽的大盆地。”;4.“后来，我知道，那时是明代，纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。”赏析句子在文中的表达效果。;

5.“看见很多不同模样的人。黑头发的人，黄头发的人。黑眼睛的人，蓝眼睛的人。我看见了潭边的亭台楼阁。看见了花与树。我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。”这句话用四个“看见”有什么表达效果?

本题运用关键词语表达效果法。第一个“看见”

写出了到这里的游客来自不同民族不同国家，表现了游人之多，侧面描写出了古城丽江的出名；后三个

“看见”从正面概述了古城丽江的景色。;

6.“人们在桥上，在堤上，说着不同的语言。在不同的语言里，都有那个词频频出现：丽江，丽江。”说说这句话运用了什么描写方法?有什么作用?;

7.“我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。”请从修辞的角度赏析这句话。

本题运用排比效果分析法。运用排比的修辞手法，生动形象地写出了丽江古城的美丽的自然景观和房屋、老街等人文景观的高度融合的特点。一气呵成，使人震撼。;

运用细节描写，描绘了丽江古城民众的悠闲生活

的场景，体现了丽江人民恬静平和的生活。;

本题运用句子含义理解“三抓一联系”法。古城

是平静、纯朴的，在古城的氛围里，人们浮躁的内心

如水滴一般晶莹，即使欢笑、歌唱，内心也是沉静