4 《珍珠鸟》（课件）-2024-2025学年语文五年级上册统编版.pptxVIP

作者简介

冯骥才1942年生，当代著名作

家。浙江宁波人。著有长篇小说

《神灯》,中篇小说集《铺花的歧

路》,短篇小说集《雕花烟斗》等。作品选取素

材的视角新颖，用多变的艺术手法，细致深入地描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的百味。;

字词识记

mànyōuxi

垂蔓深幽熟悉

guìxiǎng

柜子嚓嚓享受

dāipā

待一会儿趴下

zā

咂咂嘴流泻;

幽雏柜陪趴眸咂

蔓悉哟享待睑;

词语解释

根据词语的意思，在文中找出这些词语。

(文豪):杰出的、伟大的作家。

(索性):表示直截了当；干脆。

(流泻):(液体、光线等)迅速地流出。

(深幽):深邃，幽深。

(繁茂):(草木)繁密茂盛。;;

课文以雏鸟降生为节点，可分为两部分。

第一部分(1～4):“我”为两珍珠鸟安巢。

第二部分(5～14):小珍珠鸟与“我”的情

感变化过程。;

课文品读为珍珠鸟安巢

“我”是如何为珍珠鸟布置住处的?表现

了“我”怎样的感情?

朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹

条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。

精心准备喜爱之情;

那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我

便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。它们就像躲进深幽的丛林一样安全，;

与小珍珠鸟相处

作者对小珍珠鸟的情感变化：

三个月后鸣叫→有了雏儿

不往里看不惊动它们;

瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色

的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的自点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。;

“纵容”的关爱

学习第7-10自然段，体会作者对小珍珠鸟

“纵容”的关爱。小珍珠鸟：胆子越来越大

起先：在笼子四周活动

随后：在屋里飞来飞去

渐渐地：落在书桌上、蹦到杯子上、跑到稿纸上

完全放心了：啄笔尖、啄手指;

“我”:

微微一笑，依旧写东西

不动声色地写

抚一抚它细腻的绒毛;

“宠溺”的关爱

学习第12自然段，想象小珍珠鸟在作者

肩头酣睡的画面。;

小珍珠???的表现

有一个更小的脑袋从叶间探出来

便一点点挨近，然后蹦到我的杯

子上

嗒嗒地啄着我颤动的笔尖

友好地啄两下我的手指

这小家伙竟趴在我的肩头睡着了;

在这一部分中，多次出现“小家伙”一词，

从这亲昵的称呼中，我们能感受到什么呢?

哟，雏儿!正是这小家伙!

起先，这小家伙只在笼子四周活动……

……默默享受着这小家伙亲近的情意。

……这小家伙竟趴在我的肩头睡着了……

称珍珠鸟为“小家伙”,就像父亲称呼自己

的小儿女，表现出作者对小珍珠鸟的喜爱之情。;

儿相处的过程中获得了什么感受。

信赖，往往创造出美好的境界。

作者发自内心的感受，点明了

文章的立意。启示我们：人与人之间也应该彼此信赖。;

可以拉近人与人之间的距离

让我们的生活更和谐，更美好;

不惊动→猜到有了雏儿

在笼子四周飞

纵容在屋里飞来飞去

落在书桌上

宠溺→睡在肩上

内心信赖，往往创造感受出美好的境界;

课文主题

本文以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟

由怕人到信赖人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了“信赖，往往创造出美好的境界”的感受。;;

课堂练习

一、给下面句子中的加点字选择正确的解释。

深：①从上到下或从外面到里面的距离大。

②久，时间长。③程度深。

1.珍珠鸟在里面，就像躲进深幽的丛林一样安全。(①)

2.这个问题他讲得深入浅出。(③)

3.夜已经很深了，王老师还在备课。(②);

二、按要求写句子。

1.小鸟把灯绳撞得来回摇动。(改为“被”

字句)

灯绳被小鸟撞得来回摇动。

2.信赖，往往创造出美好的境界。(仿写

句子)

赞美，往往给人一种向上的动力。;

写一写你经历过的

或听过的关于“信赖”的故事。