【初中 语文】第12课《台阶》课件+2024—2025学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

写作背景

中国文学不乏伟大的母亲形象，而父亲却令人遗憾地

缺位。我想创作一篇小说来寻找心中终极的父亲形象，让我读懂并理解他。

——李森祥

《台阶》是我的第三篇文学作品。那是1988年我在嘉兴的一个老房子里写的短篇小说，说的是一个儿子眼中的父亲。

——李森祥《站在父亲的肩膀上台阶创作谈》;

啃(kěn)蹦(bèng)磕(kē)

门槛(kǎn)揩汗(kāi)尴尬(gāngà)

撬开(qiào)糟糕(zāogāo)黏性(nián)

头颅(lú)晌午(shǎng)庄稼茬(chá)

凹凼(āodàng);

父亲觉得自家台阶低，望着别人家高高的台阶，羡慕不

已，立下宏愿，也要造一栋高台阶的新屋，于是终年辛劳,准备了大半辈子，终于造成了有九级台阶的新屋。;

整体感知

2.跳读课文，找出文中有关台阶的语句，梳理故事情节。

①父亲总觉得我们家的台阶低。

②“我们家的台阶低!”

③台阶高，屋主人的地位就相应高。

④接着开始造台阶。

⑤新台阶砌好了。

⑥父亲当天就坐在台阶上抽烟。

⑦父亲很少跨出我们家的台阶。;

整体感知

3.你觉得父亲是一个什么样的人?;

深入研读

1.父亲为什么要拼命努力的去建台阶呢?试着用原

文中的句子来回答。

家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。

父亲总是觉得我们家“台阶低，台阶高就代表地位高”,

对于父亲来说，他低眉顺眼了一辈子，和地位扯不上任何关系，所以他日夜盼望着建一栋高台阶的新屋来提高自己的地位。;

深入研读

2.为了造一栋有高台阶的新屋，父亲做了哪些准备?

准备的过程又怎样?;

深入研读

3.台阶终于建好了，父亲在修建台阶前后的精神世界

是否发生了变化?请找出相关的句子。;

4.父亲用大半辈子的时间去造一栋有高台阶的新屋，

却在新屋落成之后感到空虚和寂寞。那么,当父亲坐在高高的台阶上若有所失、回想一生的时候，对于自己用大半辈子来造新屋的行为，后悔吗?;

父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑。

在新台阶造好后，他感到骄傲，虽然也庆祝，却又羞

于张扬；后来他失落地发现新台阶并没有??为他与别人分享快乐的通道，倒是处处使他感到“不自在”。长期无地位、不受重视的过去让父亲形成的自卑心理难以消除。;

5.作者在结尾写道“怎么了呢?父亲老了。”这似乎

是一个出人意料又令人感伤的结局，这句话渗透了作者怎样的情感?;

关于小说的结尾，当初我的确没有把它当做悲剧来处理。在中国

乡村，一个父亲的使命也就那么多，或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就迅速地衰老，并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命运而惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。;

这最后似乎是不经意的一声感叹，其实是作者最无奈最沉重的一

句呻吟。父亲老了，这里的“老”,不仅仅是指父亲年事已高身体受伤无法再操持农活，还是指儿子感受到父亲心灵世界的“老化”——父亲不但失去了健康的身体，也同时失去了奋斗目标。身体的老朽固然已经可悲，追求的丧失更让人心痛。但儿子之痛还更在于他几乎是眼睁睁地看着父亲为了造屋而耗尽了一生的精力，他在父亲身体和心灵都迅速衰老的残酷现实面前无能为力。;

深入研读

小说最后感叹：“怎么了呢，父亲老了。”但这并不是父亲颓唐的全

部答案。小说出人意料又令人感伤的结局，引发读者对物质理想与精神追求的错位现象及人生使命的各种思考。

作者在对父亲优秀品质敬仰和赞叹的同时，也对父亲奔波劳累的一

生、父亲身上中国农民所特有的“谦卑”思想表示同情、深感辛酸

O;

象征了父亲对社会地位的不懈追求

也象征着中国农民乃至整个中华民族在困境中求发展的

一种精神。;

深入研读

●其一，乡下人离不了泥土。

●其二，不流动性。靠农业谋生的人是粘在土地上的，在人与空间的关系上是不流动的，安土重迁。

●其三，熟人社会。乡土社会的这种人口流动性缓慢的特点，使乡村生活很富于“地方性”,聚村而居，终老是乡。;

拓展延伸

父亲，你——

为一草一木而拼搏，为一卵一石而奔命。

春夏秋冬，

脚不离地，

数十年如一日。

风雨如刀，

于你古铜色的脸庞，

到下一道道岁月的年轮。

黄土化泥，

从你黄几几的脚板，融进流淌的血液，

沉潜在生命中。;

课堂小结

本文通过叙述父亲终年辛苦，准备了大半辈子，终于造起了有九级

台阶的新