《毕业实习》课程教学大纲.docx

《毕业实习》课程教学大纲

一、课程基本信息

表1课程基本信息

英文名称

GraduationPractice

课程代码

241212408

适用专业

化学工程与工艺

课程类型

专业实践

学时/学分

8周/8

考核方式

考查

先修课程

《化工原理》、《化学反应工程》、《化工热力学》

后续课程

无

使用教材

无

二、课程简介（性质、任务）

毕业实习是化工工程与工艺专业学生在校学习期间一个重要的综合性实践教学环节，是在完成了大学理论课程后进行的。目的是培养学生独立地综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析与解决工程实际问题的能力；通过实习，检验学生对所学知识的运用，加强对专业知识的进一步理解。从而完成学生从学习岗位到工作岗位的初步过渡，并为毕业后从事相关行业岗位工作奠定坚实的基础。同时通过毕业实习，使学生了解我国化工产业发展现状、现代化工技术以及化学工程方面的其它最新发展，培养热爱专业、致力于祖国社会主义建设的思想。

三、课程目标

通过本课程的学习，使学生具备以下能力：

课程目标1.能够应用数学、自然科学和工程科学的第一性原理，识别、表达并通过文献研究分析复杂工程问题，综合考虑可持续发展的要求，以获得有效结论。（支撑毕业要求2.3）

课程目标2.在解决复杂工程问题时，能够基于工程相关背景知识，分析和评价工程实践对健康、安全、环境、法律以及经济和社会可持续发展的影响，并理解应承担的责任。（支撑毕业要求6.1）

课程目标3.能够综合运用工程基础和专业知识、基本理论和实践技能，解决与专业职位相关的化工复杂工程问题，并得到合理有效的结论。（支撑毕业要求6.4）

课程目标4.有工程报国、工程为民的意识，具有人文社会科学素养和社会责任感，能够理解和应用工程伦理，在工程实践中遵守工程职业道德、规范和相关法律，履行责任。（支撑毕业要求7.3）

课程目标5.能够在多样化、多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。（支撑毕业要求8.3）

课程目标6.理解并掌握工程项目相关的管理原理与经济决策方法，并能够在多学科环境中应用。（支撑毕业要求10.1）

课程目标7.具有创新意识、自主和终生学习习惯与能力，对行业及相关领域的技术进步和社会发展做出贡献。（支撑毕业要求10.3）

四、课程目标与毕业要求指标点的对应关系

表2课程目标与毕业要求指标点的对应关系

课程目标

毕业要求

毕业要求指标点

支撑强度

课程目标1

2.问题分析

2.3能够认识到解决化工问题有多种方案可选择，并会通过文献研究寻求可替代的解决方案。

M

课程目标2

6.工程与可持续发展

6.1了解专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对化工过程工程活动的影响。

L

课程目标3

6.工程与可持续发展

6.4能够站在环境和社会可持续发展的角度思考针对化工过程复杂工程问题的工程实践的可持续性，评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。

H

课程目标4

7.伦理与职业规范

7.3在化工过程的工程实践中，能自觉履行工程师对公众的安全、健康和福祉的社会责任，并理解包容性、多元化的社会需求。

H

课程目标5

8个人和团队

8.3能够组织、协调和指挥团队开展工作。

H

课程目标6

10.项目管理

10.1掌握化工过程工程项目中涉及的管理与经济决策方法.

M

课程目标7

10.项目管理

10.3能在多学科环境下(包括模拟环境)，在设计开发解决化工复杂问题方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。

H

五、课程目标与教学内容、学时分配

表3课程内容对课程目标的支撑关系

课程内容（章）

课程内容

（节）

支撑课程目标

教学方法

学时分配

考核方式

资料收集与分析

1.1收集需要认识的企业资料

1.2讨论工艺流程的标准与合理性

课程目标1

课程目标2

混合式教学讨论法

3天

考查

企业实习

2.1参观实习企业的生产流程

2.2了解具体岗位工作职能与职业要求

2.3生产工艺的优化与绿色革新

课程目标4

课程目标5

研讨式教学

7天

考查

撰写实习报告

撰写实习报告

课程目标3

课程目标6

课程目标7

讨论法

5天

考查

六、课程成绩评定及课程目标达成情况评价方法

1.课程考核方式及成绩比例

本课程为考查课，考核由资料收集分析、实习内容笔记（日志）、和实习报告组成，课程成绩=资料收集分析×10%+实习笔记×40%+实习报告×50%。成绩考核采取形成性评价和终结性评价相结合的方式进行。形成性评价主要根据资料收分析、实习内容笔记，占终评总成绩的50%。终结性评价方式为实习报告，占终评总成绩的50%。

课程目标各项考核方式及成绩比例见下表：

表5课程考核方式及成绩比例

课程目标

过程性考核

实习报告

资料收集分析

实习笔记

分值