02【小学】【带班育人方略】墨韵浸润童年 羊趣成就精彩.docx

202x年浙江省中小学班主任基本功大赛小学组·带班方略

目录

一、育人理念................................................................................................................4

二、班情分析................................................................................................................4

三、发展目标................................................................................................................5

（一）总体目标........................................................................................................5

（二）阶段目标........................................................................................................6

1.诞生季——墨羊归圈，心有归属：构建有序温馨的集体环境....................6

2.成长季——墨羊觅食，眼里有光：提高自信坚韧的优秀品质....................6

3.奉献季——墨羊反哺，肩有担当：凝聚责任担当的正向价值....................6

四、实践做法................................................................................................................7

（一）诞生季——墨羊归圈，心有归属：构建有序温馨的集体环境................7

1.井然有序——班级文化营造归属感................................................................7

（1）和煦“墨羊营”——有序物质文化..........................................................7

（2）和美“墨羊榜”——有序制度文化..........................................................7

（1）和悦“墨羊韵”——有序精神文化..........................................................8

2.温馨氛围——团结班风收获信任感................................................................8

（1）“暖羊羊”温情模式，悦纳伙伴——散播关爱......................................8

（2）“美羊羊”高光时刻，订制名片——传递友爱......................................9

（3）“慢羊羊”成长足迹，系列班会——厚植仁爱......................................9

3.班家共育——协同育人创造幸福感................................................................9

（1）墨羊家长委员——理念一致......................................................................9

（2）墨羊父母论坛——行动延伸......................................................................9

（3）墨羊家风建设——习惯落地......................................................................9

（二）成长季——墨羊觅食，眼里有光：形成自信坚韧的优秀品质..............10

1.适性扬才——特色活动内化自信品质........................................................