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2.3.3植物的繁殖-无性生殖教学设计2024-2025学年沪教版生物七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.3.3植物的繁殖-无性生殖教学设计2024-2025学年沪教版生物七年级上册

课程基本信息

1.课程名称：2.3.3植物的繁殖-无性生殖

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生生物科学素养，通过探究植物的繁殖方式，提升学生的观察能力、实验操作能力和科学思维能力。学生将学会识别无性生殖的特点，理解其生物学意义，培养对自然界的敬畏之心和环保意识，同时发展学生的合作学习能力和创新精神。

学情分析

七年级学生对生物学科充满好奇，但基础知识相对薄弱，对植物繁殖的概念和过程了解有限。学生层次上，班级内存在一定差异，部分学生具备一定的观察能力和实验操作基础，而部分学生则较为生疏。在知识方面，学生对植物的基本结构和生长过程有一定了解，但对无性生殖的具体形式和原理掌握不足。在能力方面，学生的动手操作能力和实验设计能力有待提高，需要通过实践活动来培养。

在素质方面，学生的合作意识和创新精神有待加强，部分学生在课堂参与度和积极性上表现不一。行为习惯上，学生普遍存在注意力不集中、容易分心的问题，需要教师通过有效的教学策略来引导。对课程学习的影响是，学生的兴趣和参与度直接影响他们对无性生殖这一章节的理解和掌握程度。因此，本节课的教学设计需充分考虑学生的认知特点，通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

教学资源

1.软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、多媒体教学平台、植物标本、显微镜、实验器材包。

2.课程平台：沪教版生物教材配套的数字课程资源库。

3.信息化资源：植物无性生殖过程的视频资料、植物繁殖的动画演示、相关科普文章。

4.教学手段：实物展示、小组合作探究、课堂讨论、实验操作、多媒体辅助教学。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对植物无性生殖的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道植物是如何繁殖的吗？除了种子繁殖，还有其他方式吗？”

展示一些关于植物繁殖的图片或视频片段，如草莓匍匐茎繁殖、葡萄藤蔓插条等，让学生初步感受植物无性生殖的魅力或特点。

简短介绍植物无性生殖的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、植物无性生殖基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解植物无性生殖的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解植物无性生殖的定义，包括其主要类型，如扦插、嫁接、分株等。

详细介绍不同无性生殖方式的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，例如展示扦插过程图解。

三、植物无性生殖案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解植物无性生殖的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的植物无性生殖案例进行分析，如苹果树的嫁接、玫瑰的扦插等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解无性生殖的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对园艺产业的影响，以及如何应用无性生殖技术提高植物繁殖的效率。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与植物无性生殖相关的主题进行深入讨论，如“无性生殖技术在农业生产中的应用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对植物无性生殖的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调植物无性生殖的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括植物无性生殖的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调植物无性生殖在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用无性生殖技术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于植物无性生殖的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在家尝试简单的无性繁殖实验。

七、拓展活动（5分钟）

目标：激发学生的探索兴趣，拓宽知识面。

过程：

提出一些与植物无性生殖相关的问题，鼓励学生在课后进行进一步的研究，如“无性生殖对植物遗传多样性的影响”。

提供一些课外阅读材料，如科普书籍或网络资源，引导学生自主探索相关领域的知识。

八、课堂总结

教学资源拓展

1.拓展资源：

-植物繁殖的科普书籍，如《植