《王安石的变法课件语文S版》.ppt

**********扩展阅读推荐1历史著作《宋史·王安石传》：官方史书中关于王安石的传记，提供了基本的历史事实和当时的评价。

《资治通鉴》：司马光编撰的编年体史书，虽然未直接记载王安石变法，但提供了北宋历史背景。

《续资治通鉴长编》：李焘撰，详细记录了北宋历史，包括变法的过程和影响。2研究专著《王安石变法》：当代历史学家对王安石变法的研究著作，全面分析了变法的背景、内容和影响。

《宋代政治史》：系统研究北宋政治制度和政治事件的专著，对变法有详细论述。

《王安石评传》：全面介绍王安石生平、思想和政治活动的传记著作。3文学作品《王安石集》：收录王安石诗文的集子，可以通过其作品了解其思想和情感。

《北宋变革家王安石》：文学性传记，生动描述了王安石的生平和变法过程。

《大宋亡国史》：历史小说，以文学形式再现了北宋的兴衰和变法的历史背景。知识回顾：变法主要政策政策名称主要内容实施效果历史评价青苗法政府向农民发放低息贷款，帮助解决春荒问题初期效果良好，后因强制借贷引发不满具有进步意义，但执行不当影响效果方田均税法重新丈量土地，按实际占有征税，打击逃税增加了财政收入，但遭到地主强烈反对有利于税收公平，但触动既得利益募役法取消强制劳役，改征役钱，雇人服役减轻了农民负担，提高了军队战斗力较为成功的政策，获得较多民众支持市易法政府参与商品交易，调节物价，增加收入稳定了物价，但遭到商人抵制体现了国家干预经济的思想，评价不一保甲法按十户为保，五保为甲组织民众，维护治安加强了基层管理，提高了行政效率社会控制的有效手段，被后世多次采用综合练习：王安石变法测试选择题示例王安石变法开始于哪位皇帝时期？

A.宋仁宗B.宋英宗C.宋神宗D.宋哲宗以下哪项不是王安石变法的政策？

A.青苗法B.方田均税法C.一条鞭法D.市易法王安石变法的主要目的是什么？

A.加强君主专制B.富国强兵C.发展科学技术D.扩大对外贸易王安石变法的主要反对者是谁？

A.欧阳修B.司马光C.范仲淹D.韩愈王安石变法失败的主要原因是什么？

A.外敌入侵B.自然灾害C.保守势力反对D.政策本身错误简答题示例简述王安石变法的历史背景和主要原因。分析青苗法的内容、实施效果及其历史意义。比较王安石变法与司马光祖宗之法的异同点。评价王安石变法对北宋政治、经济和社会的影响。结合当时的历史条件，分析王安石变法失败的原因。本测试旨在检验学生对王安石变法相关知识的掌握情况，包括变法的背景、内容、过程、影响以及评价等方面。测试采用选择题和简答题相结合的形式，既考察基础知识点，又要求学生进行深入分析和评价，培养历史思维能力。学习方法指导1历史分析技巧学习王安石变法等历史事件，需要掌握历史分析的基本方法。首先，要注重历史背景分析，理解事件发生的时代条件和社会环境；其次，要关注人物分析，了解历史人物的思想、动机和行为；第三，要进行事件因果分析，探究历史事件之间的内在联系；最后，要进行多维度评价，从不同角度看待历史事件，形成客观全面的认识。2文言文阅读方法王安石变法的许多原始资料是文言文，需要掌握文言文阅读技巧。建议先通读全文，了解大意；然后逐句分析，注意特殊句式和词语用法；利用工具书和注释解决疑难；最后结合历史背景理解文本内涵。对于重要的文言文材料，如《上仁宗皇帝言事书》《答司马谏议书》等，要反复研读，加深理解。3史料评价能力学习历史需要培养史料评价能力。对于王安石变法的史料，要注意区分一手史料（如当时的奏疏、诏书）和二手史料（如后人的评论和研究）；要分析史料作者的立场和观点，如《宋史》编撰于元代，可能带有特定的政治倾向；要对比不同史料的记载，寻找共同点和差异，形成更客观的认识。4跨学科学习方法王安石变法涉及政治、经济、文化等多个领域，需要运用跨学科学习方法。可以结合经济学知识理解青苗法、市易法等经济政策；结合政治学知识分析变法的权力斗争和制度变革；结合文学知识欣赏王安石的诗文作品，感受其思想情感；结合心理学分析历史人物的心理动机和行为模式。作业布置研究性学习任务选择王安石变法中的一项政策（如青苗法、方田均税法、市易法等），进行深入研究。要求查阅相关历史资料，分析该政策的背景、内容、实施过程、效果和影响，形成一份不少于2000字的研究报告。报告需要引用原始史料，并结合现代研究成果，表达自己的见解和评价。读书报告要求阅读一本与王安石变法相关的专著或文学作品（如《王安石变法》《宋代政治史》等），写一篇不少于1500字的读书报告。报告应包括作品基本内容概述、主要观点分析、与教材内容的对比，以及个人的思考和