2024秋八年级英语上册 Unit 8 Celebrating Me Lesson 44 Georgia Plays Basketball教学实录 （新版）冀教版.docxVIP

2024秋八年级英语上册Unit8CelebratingMeLesson44GeorgiaPlaysBasketball教学实录（新版）冀教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为冀教版2024秋八年级英语上册Unit8CelebratingMeLesson44GeorgiaPlaysBasketball。内容围绕Georgia参加篮球比赛展开，涉及人物介绍、比赛过程、情感表达等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与之前学习的Unit8CelebratingMe单元相关，学生已经掌握了描述人物、表达情感等方面的知识。通过本节课的学习，学生将进一步巩固和运用这些知识，提高实际运用英语的能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的语言表达能力，通过模仿和创编篮球比赛的情景对话，提升学生的口语交际能力。

2.强化学生的文化意识，让学生了解西方运动文化，培养对多元文化的尊重和理解。

3.提升学生的思维品质，通过分析篮球比赛的情节，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

4.增强学生的审美情趣，通过学习篮球比赛中的精彩瞬间，激发学生对体育运动的热爱和对美的欣赏。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①①正确运用一般过去时态描述Georgia参加篮球比赛的过程。

②②能够熟练运用本单元所学词汇和句型，如“playbasketball”、“scorepoints”、“winthegame”等，进行情景对话。

③③培养学生对英语口语表达的自信，鼓励学生在课堂上积极参与，提高口语表达能力。

2.教学难点，

①①理解并运用复合句，如“Georgiaplayedwellinthegamebecauseshepracticedhardeveryday.”，提高学生的语法水平。

②②在真实的语境中，灵活运用英语进行人物描述和情感表达，培养学生对英语语感的感知能力。

③③引导学生关注篮球比赛中的团队合作精神，培养学生的团队协作意识和社会责任感。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解篮球比赛的基本规则和常用词汇，为学生提供语言知识框架。

2.情景教学法：创设篮球比赛的情境，让学生在模拟对话中练习英语表达。

3.小组合作学习：分组讨论篮球比赛中的团队合作，培养学生的合作能力和批判性思维。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示篮球比赛的精彩瞬间，激发学生的学习兴趣。

2.视频教学：播放篮球比赛视频，让学生直观感受比赛氛围，提高学习效果。

3.互动软件：使用互动英语学习软件，提供实时反馈，增强学生的参与感和学习动力。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提问“Doyoulikeplayingbasketball?”来引导学生思考，激发他们对篮球运动的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾上一节课学习的篮球相关词汇和句型，如“playbasketball”、“scorepoints”、“winthegame”等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括一般过去时态的用法、篮球比赛中的常用词汇和句型。

-举例说明：教师通过展示Georgia参加篮球比赛的情景，用英语描述比赛过程，如“Georgiaplayedwellinthegamebecauseshepracticedhardeveryday.”

-互动探究：教师引导学生进行小组讨论，让学生根据所学知识，模拟一场篮球比赛，并尝试用英语描述比赛中的精彩瞬间。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分成小组，每组选择一个角色，如球员、教练、裁判等，进行角色扮演，用英语进行对话。

-教师指导：教师在学生活动过程中巡回指导，纠正学生的发音和语法错误，鼓励学生积极参与。

4.拓展活动（约10分钟）

-教师展示一些世界著名的篮球运动员，让学生了解他们的故事和成就，激发学生对篮球运动的热爱。

-学生分享：鼓励学生分享自己了解的篮球知识或经历，增强学生的参与感和自豪感。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调一般过去时态的用法和篮球比赛中的常用词汇。

-学生反思：引导学生反思自己在课堂上的表现，鼓励他们在课后继续练习，提高英语水平。

6.作业布置（约2分钟）

-教师布置课后作业，要求学生用英语写一篇关于自己最喜欢的篮球运动员的短文，并尝试用一般过去时态描述一次篮球比赛。

7.课堂小结（约2分钟）

-教师对本节课进行简要总结，强调学习英语的重要性，