2023-2024学年南方版（湖南）（2019）信息技术六年级上册 《第二单元 音视频和动画的简单加工 8 大雁飞起来》教学设计.docxVIP

2023-2024学年南方版（湖南）（2019）信息技术六年级上册《第二单元音视频和动画的简单加工8大雁飞起来》教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《第二单元音视频和动画的简单加工8大雁飞起来》，该内容属于南方版（湖南）（2019）信息技术六年级上册教材。主要学习如何利用软件制作动画效果，包括动画的基本概念、制作方法和应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容建立在学生已经掌握的信息技术基础知识之上，如对计算机的基本操作、图形编辑软件的基本使用等。通过本节课的学习，学生可以进一步加深对动画制作技术的理解和应用。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使其认识到音视频和动画在信息时代的重要性。

2.提升学生的计算思维，通过动画制作过程，锻炼逻辑思维和问题解决能力。

3.增强学生的数字化学习与创新实践能力，鼓励学生运用信息技术创作个性化作品。

4.促进学生的信息社会责任感，引导学生在使用信息技术时遵守规范，尊重知识产权。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解动画的基本原理，包括帧的概念、动画循环和连续播放的机制。

②掌握动画制作的基本步骤，包括设计动画脚本、绘制帧画面、设置动作和过渡效果。

2.教学难点，

①理解并运用动画制作软件的功能，如时间轴、图层管理、关键帧设置等。

②创造连贯且具有吸引力的动画效果，要求学生具备一定的艺术感和审美能力。

③解决动画制作过程中遇到的问题，如动画跳跃、不流畅等问题，需要学生具备调试和优化的能力。

④结合实际主题进行动画创作，要求学生能够将所学知识与实际情境相结合，提高综合运用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《第二单元音视频和动画的简单加工8大雁飞起来》教材。

2.辅助材料：准备与动画制作相关的软件操作视频、成功案例图片和动画制作教程。

3.实验器材：准备动画制作软件安装包和计算机设备，确保软件安装齐全，运行稳定。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备一台计算机，方便学生进行动画制作实践。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一系列有趣的动画作品，提问学生“你们知道这些动画是怎么制作出来的吗？”来激发学生的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生之前学习的图形编辑软件的基本操作，如画图工具、颜色选择、形状绘制等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍动画的基本概念，包括帧、关键帧、动画循环等，并展示动画制作的流程图。

-举例说明：以“大雁飞起来”为例，展示动画制作的步骤，包括脚本设计、帧画面绘制、动作设置等。

-互动探究：分组讨论，让学生思考如何设计动画脚本，并讨论如何通过软件实现动画效果。

3.动画制作实践（约40分钟）

-学生活动：学生根据讨论结果，分组进行动画制作实践。教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

-教师指导：针对学生制作过程中遇到的具体问题，如动作不流畅、帧画面绘制技巧等，进行个别指导。

4.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生独立完成一个简单的动画作品，如“小猫追逐球”或“蝴蝶飞舞”。

-教师指导：教师巡视，观察学生的制作过程，及时给予反馈和帮助。

5.作品展示与评价（约15分钟）

-学生展示：每组学生展示自己的动画作品，其他学生和教师进行评价。

-教师评价：教师对学生的作品进行整体评价，指出优点和不足，并提出改进建议。

6.总结与拓展（约10分钟）

-总结：回顾本节课所学内容，强调动画制作的基本步骤和技巧。

-拓展：鼓励学生课后尝试使用不同的动画制作软件，创作更多创意作品。

7.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生课后完成一个简单的动画作品，并提交到班级学习平台，以便教师和同学互相交流学习。

教学过程中，教师应注重学生的参与度和互动性，鼓励学生积极思考，勇于实践，通过动手操作来加深对动画制作技术的理解和应用。同时，教师应关注学生的个体差异，提供个性化的指导，确保每个学生都能在课程中学有所得。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够理解动画的基本概念，如帧、关键帧、动画循环等。

-学生掌握了动画制作的基本步骤，包括脚本设计、帧画面绘制、动作设置等。

-学生熟悉了动画制作软件的基本操作，能够独立使用软件进行动画创作。

2.技能提升：

-学生在动画制作过程中，提高了图形编辑和图像处理技能。

-学生学会了如何通过软件实现动画效果，如动作过渡、背景音乐等。

-学生在实践操作中，提升了问题解决能力和创新思维。