北师大版生物七年级上册第三单元第五章 第1节光合作用（共三课时）教学设计 （3份打包）.docx

北师大版生物七年级上册第三单元第五章第1节光合作用（共三课时）教学设计（3份打包）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

北师大版生物七年级上册第三单元第五章第1节光合作用（共三课时）教学设计（3份打包）

课程基本信息

1.课程名称：北师大版生物七年级上册第三单元第五章第1节光合作用

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

??亲爱的同学们，今天我们要一起探索大自然的奥秘，走进“光合作用”的世界。这节课，我们将揭开绿色植物如何将阳光、水和二氧化碳转化为氧气和有机物的神奇过程。让我们一起开启这场奇妙的生物之旅吧！????

核心素养目标

同学们，通过本节课的学习，我们将培养以下核心素养：

1.科学探究能力：通过观察、实验等活动，学会提出问题、设计实验、收集和分析数据，培养科学探究的基本技能。

2.生命观念：理解光合作用在生物圈中的重要意义，形成对生命现象的基本认识。

3.实践创新意识：在实验操作中，锻炼动手能力和创新思维，尝试设计简单实验来验证光合作用的条件。

4.环境意识：认识到光合作用对维持生物圈碳氧平衡的重要性，培养保护环境的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-光合作用的原理：重点讲解光合作用的化学方程式，即6CO?+6H?O+光能→C?H??O?+6O?，让学生理解光能转化为化学能的过程。

-光合作用的过程：强调光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，光反应在叶绿体的类囊体膜上进行，暗反应在叶绿体的基质中进行。

-光合作用的条件：重点阐述光合作用需要光、二氧化碳和水，以及叶绿体作为光合作用的场所。

2.教学难点：

-光反应和暗反应的细节：难点在于理解光反应中水的光解和ATP的生成，以及暗反应中CO?的固定和C?的还原过程。

-光合作用速率的影响因素：难点在于分析光照强度、温度、CO?浓度等因素对光合作用速率的影响，以及这些因素如何相互影响。

-实验设计：难点在于学生能够设计实验来验证光合作用的条件，例如如何设置对照组和实验组，如何控制变量等。

例如，在讲解光反应时，可以通过动画演示水分子在光能作用下分解成氧气和氢离子的过程，帮助学生直观理解。在实验设计部分，可以让学生分组讨论，提出可能的实验方案，然后通过实践操作来验证光合作用条件的影响。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一本北师大版生物七年级上册教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备光合作用过程的动画、光合作用条件的图片、光合作用方程式的图表等多媒体资源，帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备实验所需的显微镜、滴定管、试管、培养皿、CO?发生器等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生分组进行实验设计和讨论；在实验操作台旁设置安全提示标志，确保实验过程安全有序。

教学过程

??课堂导入

同学们，早上好！今天我们要一起探索一个神奇的过程——光合作用。你们知道吗？我们呼吸的氧气，很多都是植物通过光合作用产生的。那么，光合作用究竟是怎样的一个过程呢？今天我们就来揭开这个谜团。

首先，我会提出一个问题：“你们能描述一下光合作用的过程吗？”请同学们思考一下，然后举手回答。

（学生回答后，老师点评并引入新课）

??新课讲授

1.光合作用的定义

同学们，光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。这个过程非常重要，因为它不仅为植物提供了能量，还为我们提供了氧气。

2.光合作用的条件

光合作用需要哪些条件呢？首先，必须有光，因为光能是光合作用的能量来源。其次，需要二氧化碳和水，这是光合作用的原料。最后，还需要叶绿体，因为叶绿体是光合作用的场所。

3.光合作用的过程

光合作用分为光反应和暗反应两个阶段。在光反应阶段，光能被转化为化学能，水分子被分解成氧气和氢离子。在暗反应阶段，二氧化碳被固定，氢离子和ATP被用来还原二氧化碳，最终合成有机物。

（老师讲解过程中，配合多媒体资源展示光合作用过程的动画，帮助学生理解）

4.光合作用的速率

影响光合作用速率的因素有哪些呢？主要包括光照强度、温度和CO?浓度。当光照强度增加时，光合作用速率会加快；温度适宜时，光合作用速率也会提高；而CO?浓度增加，同样会促进光合作用的进行。

（老师讲解完毕后，让学生举例说明这些因素如何影响光合作用速率）

??课堂活动

1.小组讨论

现在，请同学们分成小组，讨论以下问题：

（1）光合作用在自然界中有哪些重要作用？

（2）为什么说光合作用是生命活动的基础？

（3）如何提高农作物的光合作用效率？